PEP五年级英语下册Unit3公开课Lets-spell.ppt

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执教者:揭丽斐Unit3Myschoolcalendar

Let’schant

1、知识目标:〔1〕理解字母组合ch和sh在单词中的发音规那么,即ch和sh在单词中发/t∫/和/∫/的情况。通过朗读单词强化记忆ch和sh的发音规那么。〔2〕通过选择单词、书写句子并说出句子的活动,发现发音规那么,并完成句子抄写的任务,进一步稳固英文句子的书写标准。(3)能够通过发音规那么,拼写出符合ch和sh发音规那么的单词,做到书写标准正确。2、技能目标:〔1〕在学习字母组合ch和sh的发音规那么的过程中,学习语音知识和方法,通过观察、感知、体验归纳出ch和sh在单词中的发音规律。〔2〕能够感受Let’schant的韵律,并流畅说唱。学习目标

shcoolcalendar(校历)T:Whenis…?Ss:It’sin….

clevercleangreenbrownpleasebreadgrassplategrape

classplayclpl[kl][pl]br[br]brothergr[gr]green

readandjudge(读读并判断〕Rules(游戏规那么):Say‘Yeah.Yeah.Yeah.’ifyouthinkitistrue.Say‘No.No.No.’ifyouthinkitisfalse.MichAboutme

AboutmeI’mamusicteacher.Chickenismyfavoritefood.Iusuallyeatlunchat3o’clock.IwatchTVontheweekend.MynameisMich.

MynameisMich.I’mnotamusicteacher.Chickenismyfavoritefood.Iusuallyeatlunchat12o’clock.IwatchTVontheweekend.MichteacherChickenlunch小组合作读读这些单词,你们发现了什么?watchTaskone

ch舌头抵上齿龈后部,憋住气,然后突然弹开舌头,让气流从口腔喷出,但声带不振动。多数情况下发

Canyouspell?chickenteacher

Canyouspell?lunchChina

okGroupwork:Icanread(把ch放到卡片恰当位置后,小组合作试读单词,看哪个小组读得又多又准〕拼音游戏!

Let’schantTeacher,teacherWhat’sforlunchtoday?ChickenorfishChickenorfishIlovechicken,HOORAY!

Ilikesummer.IcanwearT-shirtandshorts.Icanseesomefishandsheepatthefarm.

shirtshortssheepfishDiscussinpairs:What’sthesame?(同桌讨论:什么一样?)

sh双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌头接近上齿龈后部,送气,声带不震动。多数情况下发

sheepfishCanyouspell?

shortsCanyouspell?shirt

ReadaloudshyshoesheEnglishshoppingcashfreshshakewashdishfinish

跟读单词P26

Mich邀你参加“爱拼才会赢”英语单词拼读拼写擂台赛。Dearfriends,ifyoucanpassthetest,(通过考验)youwillgetagift.

Icanspell.Icanbowlthecandle.

(我会拼,我能吹蜡烛)第一关

Icanspell.Icanbowlthecandle.

(我会拼,我能吹蜡烛)1.Chinacheapchild2.matchpeachschool3.shirtsheepshop4.shipshowfish

第二关Listen,numberandsay.P26

12345

第三关readandjudge读一读并判断

读单词,判断画线局部发音是否一致。1()AlunchBeachCwatch2()AchickenB

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