2022大班数学教案3的分解和组成.pdf

2022大班数学教案3的分解和组成

大班数学教案3的分解和组成1

教化理念

应激发学生学习主动性，向学生供应充分从事数学活动

的机会，帮助他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解

和驾驭基本的数学学问和技能、数学思想和方法，获得广泛

的数学活动的阅历。学生是数学学习的主子，老师是数学学

习的组织者、引导者和合作者。

活动目标：

1、在嬉戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道

把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。

2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。

懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。

3、在嬉戏中学习3、4的组成，发展动手实力及视察思

维实力。

4、提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。

5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，

初步了解排序的可逆性。

活动打算：

荷叶与蜻蜓的图片若干，黑板、糖果。

活动过程：

1、创设情境，引起幼儿爱好。嬉戏：分蜻蜓。

2、初步探究3的组成。

（1）出示3只蜻蜓的图片请小挚友动动脑把它们分成

两份、提问幼儿。

（2）老师小结：3分成两份有2种分法，3可以分成1

和2，2和，1和2；2和1合起来都是3、让幼儿指读加深

映象。

3、初步探究4的组成。

（1）出示4片荷叶的图片请小挚友动动脑把它们分成

两份

（2）让幼儿把荷叶分成两份你们会怎么分？有几种分

法？

（3）老师写出4的分合式：4分成1和3，还有3和1

这两组数都有一个相同的数字几？它们的数字相同，但是它

们的位置不同，只要知道了一种分法后，将两个部分数的位

置交换一下，就是另一种分法，左边的数后面一个数比前面

一个数多1，右边的数后面一个数比前面一个数少1，左右

两边的数合起来都是4。

（4）老师小结：4分成两份有三种分法，4可以分成1

和3，3和1，还有2和2，1和3，3和1，还有2和2它们

合起来都是4。

4、幼儿操作练习，巩固嬉戏————、幼儿操作练习，巩固嬉戏————分糖果分糖果：3的组

成3颗糖分成2份，4的组成4颗糖分成2份。

5、集体讲评幼儿操作练习，进一步巩固3、4的组成。

活动反思：

教学不能只光教学当下的学问点，更要为以后的教学服

务，好的方面是打算充分课堂氛围比较好幼儿主动性高，不

足的方面是幼儿造作较少应让幼儿多动手多探究。

教学反思

这节课我依据幼儿的思维特点和学习规律，在轻松的嬉

戏中，帮助幼儿通过充分的实物操作、建立和理解数及符号

的意义，真正地驾驭数的概念由此得出。活动中我选用了小

盒子、苹果图和小口袋都是幼儿平常熟识、喜爱玩的物品，

既能让幼儿在活动中熬炼手部小肌肉的敏捷性，又能把数学

中数物的匹配练习融入其中，使数学活动更具有情趣性。好

玩的嬉戏激发了幼儿参加活动的愿望和操作乐趣。

在活动中我是介绍者和参加者，是幼儿的嬉戏伙伴。当

幼儿活动中出现困难时，我有点急，反复的告知幼儿。这时

幼儿就显得没有信念了。在以后的教学中我应适时的加以引

导、激励，倾听幼儿的探讨与表述。

老师都应当有一颗宽容的心，当我们在面对全体幼儿的

同时，特殊留意个体差异，尤其在材料投放上，要充分考虑

不同幼儿的须要，有针对性地进行指导。

大班数学教案3的分解和组成2

活动设计背景

幼儿集中度不高，学习不够主动主动，参加意识不强。

活动目标

1、学习3的分解，初步感知3的合成。

2、增加幼儿的动手实力和口语表达实力。

3、培育幼儿比较和推断的实力。

4、发展幼儿逻辑思维实力。

5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

3的分解和组成

活动打算

桃子图片、孙悟空、猪八戒头饰、彩笔。

活动过程

一：复习2的分解合成。

1、西游记歌曲导入

2、指名一名幼儿扮演孙悟空，老师扮演猪八戒，并戴

上头饰