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幼儿保护小动物教案8篇

幼儿保护小动物教案篇1

活动目标：

1.在找寻、辨别讨论中了解动物保护色的特征和作用。

2.对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到奇怪，有进一步探究动物独特本领的兴趣。

重点：在创设的找寻游戏的情境中通过辨别、讨论认得了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。

难点：幼儿通过游戏辨别、讨论，了解动物的保护色的特征和作用。

活动准备：

1.经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和加强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认得。

2.环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。

3.料子准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。

活动过程：

一、游戏导入：小鸟找食物

（观看ppt，讨论）

重点提问：

（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）

（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）

（三）为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢？

小结：由于蚱蜢有保护色，绿色的保护色与四周的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。一些动物为了隐藏和保护本身，身体形成和四周全都的颜色，这就是动物的保护色。

价值分析：观看ppt，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。

二、辨别讨论：动物保护色

重点提问：

（一）你们知道还有哪些动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）

青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）

枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……

（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）

（三）游戏：谁的眼睛最最亮

规定：三个小伙伴为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物伙伴。

小结：在大自然中有很多动物都有和环境很相近的保护色，重要起隐藏自身躲避敌害和便于觅食的作用。

价值分析：知道动物保护色的作用，了解动物和自然环境的关系。

三、迁移经验：独特的本领

重点提问：

（一）动物的保护色真有用，人类受到动物保护色的启发，发明白什么呢？（迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等）

小结：动物利用本身的保护色保护本身，人类依据动物的保护色运用到各个不同的领域，对人类有很大的帮忙。

（二）动物除了保护色的本领之外，还有哪些独特的本领呢？我们下次再来沟通。

价值分析：通过沟通，进一步了解动物保护色的紧要性，而且有进一步探究人类向动物学本领的兴趣。

幼儿保护小动物教案篇2

活动目标:

1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法.

2.感受保护色的神奇,萌发探究动物保护色的愿望.

3让幼儿学会初步的记录方法。

4.体验解决问题的成就感。

活动准备:

1.活动前在家长的帮忙下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.

2.老师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.

3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。

活动过程:

1.出示调查表请幼儿依据本身的经验,进行动物自我保护的沟通.

师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小伙伴和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们本身说一说调查结果.（幼儿自由发言）

师:原来小伙伴知道这么多动物保护本身的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们？请你们做好准备.

2.请幼儿听故事,初步了解保护色（1）出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护本身的（幼儿自由发言）

（2）老师讲故事并进行提问，初步了解保护色

（3）老师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与本身身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。

3.请幼儿察看枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。

（1）请幼儿察看教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。（幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓舞）

（2）请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护本身？（幼儿发言）

（3）老师小结：

在大自然中，有些动物为了保护本身更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相像，用来隐藏本身不被敌人发现，这就是动物的保护色。

4.观看老师教学资源隐身妙招，拓展幼儿经验。

（1）请幼儿观看老师教学资源，了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护本身的方法。

（2）老师小结：动物保护本身的方法有很多，有些动物靠放臭气老保护本身，有的靠自身的刺保护本身，还有的靠多在硬壳里来保护本身，动物们有本身保护本身的方法。

5.分组进行游戏：“捉迷藏”

幼儿每人选择一张本身喜爱的动物图