时间+位移高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

1.2时间位移第一章运动的描述

思考与讨论1.要研究汽车在长安街上的位置变化时，汽车是否可以被看做质点？2.我们说汽车在长安街上是运动的，通常选谁做了参考系？3.结合下图，如果要准确的描述一辆行驶在长安街上汽车所处的的位置，你认为从哪些方面加以描述更为合适？

思考与讨论我们常说“第一节上课时间是8：00”，“一节课的时间是40分钟”。这两句话中时间意思相同吗？课程表第一节08:00---08:40语文第二节08:50---09:30数学第三节9:40---10:20物理第四节10:50---11:30化学我们的学习场景：

一、时刻和时间间隔1．时刻：是指某一瞬时(一个时间点)，在表示时间数轴上，用点来表示．t/h8910上课上课下课下课40min40min10min上午前两节课开始与结束的时刻及两节课与课间休息的时间间隔2．时间间隔：是指两时刻的间隔(一段时间)，在表示时间数轴上用线段来表示。

一、时刻和时间间隔t/s235140前一秒前二秒前三秒t/s235140第一秒第二秒第三秒第一秒末、第二秒初五秒时是指第五秒末3.时间轴表示时间和时刻

学以致用如图所示，分别是火车和飞机订票app软件截图，找出表述的时刻？表述的是时间间隔吗？

二、位置和位移1.坐标系：一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。要定量直观描述物体的位置，可以利用我们已有的数学知识，建立直线坐标系。x/m030-20西东坐标系的三要素：原点、正方向、单位长度。“-”代表什么

思考与讨论x/m030-20西东

思考与讨论1.如图，从北京到重庆，如果汽车经高速公路，可以选择不同的路径，虽然尽管路径不同，但也有相同点，请找出相同点？2.如何描述沿不同路径的位置变化呢？轨迹不相同,位置变化相同。起点和终点用线段相连，线段长度可表述位置变化。

思考与讨论3.如果从北京到另外某个地方连接的线段长度与北京到重庆的线段长度相同，这两个位置的变化相同吗？4.怎么修改，可以更加准确的描述沿不同路径的位置变化呢？不相同,终点不同，线段指向不同（方向）。加上方向，有向线段。

二、位置和位移（1）路程：物体运动轨迹的长度；（2）位移：从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段.用“l”表示①大小：初、末位置间线段的距离②方向：初位置指向末位置2.路程与位移标量矢量

二、位置和位移3.矢量和标量（1）矢量：既有大小又有方向的物理量叫作矢量。如：位移（2）标量：只有大小没有方向的物理量叫作标量。如：路程。（3）注意：①矢量有方向，一般通过正负来表述方向；②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面；③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同。还有哪些物理量是矢量和标量？

二、位置和位移4.路程和位移的区别位移路程有方向、矢量没有方向、标量只与初、末位置有关只与运动路径有关质点作单向直线运动时，位移的大小等于路程。否则路程总是大于位移的大小。

三、直线运动的位移做直线运动的物体，它的初位置为x1，末位置为x2，则物体的位移应该是由x1指向x2的红色有向线段，常用Δx表示位移Δx＝x2－x1。Δxx１x２xＯ要确定一个物体的位移，首先请确定其始位置与末位置。位移等于末位置坐标减去始位置坐标。

思考与讨论1.某物体从A点运动到B点，坐标xA为-2m，xB为3m，物体的位移大小为多少？方向如何？x/moxAxB-23（1）大小：Δx＝xB－xA=3-(-2)=5m（2）方向：沿x轴正方向。2.某物体从A点运动到B点，坐标xA为3m，xB为-2m，物体的位移大小为多少？方向如何？（1）大小：Δx＝xB－xA=-2-3=-5m（2）方向：沿x轴负方向。3.式子中（-2m）中的“-”号表示的含义是什么？4.结果中的“-”号又表示什么？5.两个结果绝对值相同说明什么？符号相反说明什么？x/moxAxB-23

矢量求和6.某物体从A点运动到B点，再从B点运动到C点，坐标xA为4m，xB为-2m，xc为1m，物体的位移大小为多少？方向如何？x/moxAxB-23xc-1124质点作单向直线运动时，位移的大小等于路程。否则路程总是大于位移的大小。

拓展与讨论如图所示，王丽同学在操场散步，从操场中的A位置向东走了30m的距离到达B位置，又向南走了40m的距离到达C位置，求：王丽同学从操场A位置到C位置的位移大小和路程？位移大小：位移方向：从A指向C路程大小：位移大小的计算方式和路程大小的计算方式是否一样呢？

一质点在轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后，质点在第几秒内的位移最大（）A．第1