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2023年人教版二年级上册数学教案

2023年人教版二年级上册数学教案1

一、活动构思

刚入园2个月的小班孩子的注意力还很不稳定，容易分散，不能时时注意教

师的讲解，因此我以“苹果”这个孩子最熟悉的水果为主角，采用了活泼生动

的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的“逛苹果园”情景中，通过对

学具的操作，使幼儿始终以角色身份参与游戏，感受数量，学习按颜色分类、

配对，使幼儿学得轻松、自主。一环扣一环的情节既符合小班幼儿好动的特

点，又不断吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知，引发幼

儿对数的好奇和探索的兴趣。

二、活动目标

1、发展幼儿对物品颜色、数量的感知能力，尝试简单的分类。

2、幼儿在玩的过程中练习用夹子夹物，发展幼儿的小肌肉群。

3、幼儿能愉快地参与活动。

三、活动准备

1、音乐《郊游》、《苹果》。

2、椅子若干，皱纹纸铺成的小路一条(宽25cm)，红黄绿篮子各2个。

3、彩色苹果夹若干，纸杯制成花状(比幼儿人数多，花瓣数分别为2、3、

4)。

4、数码相机一个。

5、事先在门口为每个孩子发一张果园的门票，上面印有不同颜色的苹果。

四、活动过程

㈠引出活动内容

1、师：“今天老师请小朋友一起去苹果园玩玩，瞧，前面有一条小路，我们

必须走小路、跨过小沟才能进入苹果园，走小路的时候要当心，千万不要踩到

旁边的小草。让我们一起出发吧!”

2、幼儿走小路，跨过小沟进入苹果园(这个环节使活动更具真实性，同时又

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锻炼了幼儿的平衡与跨的能力)。

㈡捡苹果

1、走进“果园”，师：“呀，昨晚刮了大风，苹果树上的苹果都被大风刮下

来了，我们快来帮忙捡苹果吧!”幼儿分散捡苹果，老师参与幼儿活动。

2、幼儿集中，老师请小朋友们摸摸苹果宝宝、亲亲苹果宝宝，满足其好奇

心。

3、老师出示自己捡的苹果宝宝，利用夹苹果的机会让幼儿集体数数。

师：“瞧，我也捡了几个苹果宝宝，你们来帮我数数吧!”

4、请幼儿把小苹果夹在自己的衣服上(让幼儿夹苹果，目的一是练习用夹子

夹物，发展幼儿的小肌肉群;目的二是为下面的活动更清楚地看到自己和别人苹

果数量奠定基础)。

⑴师：“哈哈，你们都变成了苹果树啦!我们一起来唱《苹果》歌、跳苹果舞

吧!音乐一停小苹果树就不能动喽。”

放音乐，音乐声停，给幼儿拍照：“让我来看看哪棵苹果树是一动不动的，

我来给他拍照。”(孩子都特别喜欢拍照，因此这个环节用拍照的形式能使活动

更有趣味性。而且，小班的幼儿是好动的，拍照可以使他们更好地遵守规则。)

老师提问个别幼儿：“你的树上结了几个苹果”(巩固幼儿对数量的认识，如

果有超过4个以上的，可以让幼儿以“许多”表示。)

⑵第二次游戏，要求音乐声一停，幼儿坐下休息：“我们再来玩一次吧，不

过小苹果树们刚才站得很累了，这次音乐一停，我们可以坐下来休息一下。”

放音乐，音乐声停，老师提问个别幼儿：“你的树上结了几个苹果”

再次拍一张集体照。

㈢送苹果。

1、师：“现在苹果宝宝该回家啦，我们把她们送回去吧!看，那里有什么颜

色的篮子”

“红苹果宝宝应该送到什么颜色的篮子里去……”

2、幼儿把苹果送到相应颜色的篮子里去，老师引导幼儿发现送错的苹果宝

宝，并请幼儿自己纠正。(幼儿第一次尝试按颜色分类。)

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㈣找朋友

1、引导幼儿按照自己门票上苹果的颜色去取相同颜色的纸杯花。

师：“我们在进入苹果园之前每个人都发了一张门票，小朋友看看自己门票

上的苹果宝宝是什么颜色的我们来为它们找个好朋友吧!瞧，那里有许多小花，

请你去找一朵花心颜色和你苹果宝宝颜色一样的小花，会吗”(幼儿第二次尝试

颜色配对。)

2、师：“小朋友们，花心的颜色和你门票上苹果宝宝的颜色一样吗看看小花

上有几片花瓣”(再次巩固幼儿对数量的认识。)

“听，那里的苹果宝宝也吵着要和小花做朋友呢，我们来帮帮它们吧。看看

老师手里的花心是什么颜色的那我该找什么颜色的苹果宝宝来和它做朋友呢”

引导幼儿发现可以用苹果夹子做花瓣，并强调一片花瓣夹一个夹子。

3、幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的苹果夹子来装饰，先做好的可以再选择

另外的纸杯花。(再次让幼儿用夹子夹物，渗透一一对应的概念，