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  • 2024-05-25 发布于辽宁
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校校长长在在班班主主任任会会上上讲讲话话

今天学校召开班主任会议,对班主任进行培训,对班级管理工作提出

具体求,目的是促使班主任切实增强责任意识,不断提高管理水平,努力开

创班务工作新局面,推动学校工作不断上台阶。下面,我谈两点意见。

一、充分认识班主任工作的重性

班级是学校最重的组成部分,是学校教育工作的基本单位,对于学校各

项工作的开展起着至关重的作用。几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相

当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级,没有班主任通过大量的工作,

有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。我们可以说,

班务工作是学校工作的缩影,是学校工作提升的支撑点,班务工作的质量直接

影响着学校的教育教学质量。班主任是班级之魂,是班级的组织者、管理者和

领导者,是学校与家长联系的桥梁,是联系本班各学科教师的纽带。班主任与

学生朝夕相处,对班级的每一个学生的成长都负有直接的教育责任。班主任对

学生的直接管理、组织、教育所付出的心血和精力,是其他教师不能相比的,

学校的很多决定决策通过班主任去执行。班主任工作的重性主体现在以

下三个方面:

首先,班主任是学生健康成长的引领者,起着导向引领作用。对于“引

领者”,我的理解就是如

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