专题03 记叙文阅读：五大考点（三）-【口袋书】2024年中考语文一轮复习知识清单.docx

2024年中考语文一轮复习知识清单

专题03：记叙文阅读（三）

（五大考点：文章思路记叙人称主旨情感表达方式写作特色）

考点11：文学作品阅读之梳理文章思路

【考点分析】

梳理文章的思路是文学作品阅读中常见的题型之一。这种题型主要考查学生对文章的整体把握能力。梳理文章思路，要善于分辨文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段，理清文章思路及整体结构。阅读赏析时，首先要能准确把握文章的线索，理清故事情节的展开过程；其次，要弄清情节内在逻辑联系，理解作者情节设计的用心。好的结构往往出人意料而又合乎情理，错综复杂而又连贯统一。

梳理文章思路类题目考查的设问方式通常有：

1、请根据故事情节，补全相关内容。

2、结合文章内容，在方框内将情节补充完整。

3、纵观全文，“我”的情感（心理）发生了3次变化，请按顺序各用一个词语概括。

4、根据文章内容，梳理情节，完成填空。

【技巧点拨】

阅读文章首先要理清文思、分清结构，这样文章的内容和思路也就清晰起来，为接下来更加深入地阅读品析奠定了基础。答题时，要学会通过对文章语意层次的理解，抓“神”找“线”理清文脉；要关注文中起承转合处的描写，画线切割，还要养成着眼全篇的习惯，前后关联。

一、答题三部曲

1．寻找线索、明确线索。

抓住线索，也就抓住了作者的思路，就能理清文章的结构。

找线索的方法：

（1）抓标志。抓住时间标志的词语或地点方位标志的词语，文章线索常常就是以时间为线索或以地点（行踪）为线索。

（2）抓物品。以物写人、借物抒情、托物言志的文章线索常常就是这个“物”，就是以“某某物”为线索。

（3）抓事情。文章中写一件核心的事件，事件的发展过程就是文章的线索。

（4）抓细节。反复出现的同一个细节（同一句话、同一个动作、同一种表情等）这些反复出现的常常是文章的线索。

（5）抓情感。反复出现的抒情议论语句及表达感情词句常常是文章的线索。

2.划出能表示线索的标志性语句。

（1）划出与线索中的人、物、事情发展的时间等有关系的语句；

（2）划出能体现作者感情变化的语句或对某一事物的认识、看法变化的语句；

（3）如果是线索表达不够直白的文章，一时找不出头绪来，可从题干中提供的信息得到启示，然后再去寻找。

（4）如果连提示性的语句都没有，文章又比较难懂，那就找出或概括出每段的中心句，然后筛选、归纳信息，梳理出文章的思路。

3.组织语言表达。

一般来说，表达思路的短语或句子结构要整齐，尤其要根据提示的表达形式来写。

主要题型及解题思路

1.有提示梳理行文思路

特别说明：此题型近年常以填空、表格、流程图形式出现，会有相应提示的内容。

设问方式：①参照表格，将主要事件补充完整。

②结合表格，补充完成作者记叙的不同阶段的经历与人生体味。

③以思维导图的形式梳理各部分的内容。

答题思路：①审题干：明确从“谁”的角度或按什么顺序概括。

②定区域：根据提示信息，找准空前空后内容涉及的段落。

③仿示例：在锁定区域内总结有效信息，如具体事物、人物等关键词，仿照已给信息的词性、短语结构或句式组织答案。

2.无提示梳理行文思路

①划分段落层次：a.按事情的发展顺序(“起因一经过一结果”或“开端一发展一高潮一结局”)。

b.按时间的推移(关注表示时间的词语)。

c.按空间位置的变化(关注表示地点的词语)。

d.按内在的逻辑关系(总一分，分一总，总一分一总，先概括、后具体)。

e.按心理变化角度(抓住表示心理变化的词语或事件)。

②概括段落大意：a.抓句法。抓段首总起句，或段尾总结句，或段中过渡句。

b.连词法。寻找、连接关键词语。

c.合并法。串联段意、层意。

③答题模板：本文先写了……，再写了……，然后写了……，最后写了……。(注意：概括时，从前往后，不要漏掉内容，并用一些表先后顺序的词语表述)

考点12：文学作品阅读之分析记叙人称

【考点分析】

一般来说，记叙的人称有第一人称和第三人称。以“我”的口吻或角度展开叙述的是第一人称，如鲁迅的《藤野先生》。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感。以第三者的身份来叙述文章中的人物、事件、场景等的是第三人称，如茨威格的《列夫·托尔斯泰》。它的特点在于不受空间和时间的限制，能从多角度自由地叙述。明确人称，有助于体会作者对所写的人物、事件的态度，进而理解文章的内容和结构。但有时为了表达的需要，需转换人称。使用第二人称，便于抒情。

分析记叙人称类题目考查的设问方式通常有：

1、文章使用了什么人称？作用是什么？

2、文章多次使用第×人称，有何表达效果？

3、文章先用第三人称，最后改用第二人称，简要分析原因。

4、文章以“我”的视角来叙述故事，这