高中数学人教A版必修二教师用书19-20 第8章 8.4.2 空间点、直线、平面之间的位置关系.pdf

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8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系

学习目标核心素养

1.了解空间中两条直线的三种位置关系,理解

1.通过空间中两条直线的位置关

两异面直线的定义,会用平面衬托来画异面

系的学习,培养直观想象的核心素

直线.(重点、难点)

养.

2.了解直线与平面的三种位置关系,并会用

2.借助直线与平面的位置关系、

图形语言和符号语言表示.(重点、易错点)

平面与平面的位置关系的学习,提

3.了解不重合的两个平面之间的两种位置关

升逻辑推理的核心素养.

系,并会用图形语言和符号语言表示.(难点)

1.异面直线

(1)定义:不同在任何一个平面内的两条直线.

(2)异面直线的画法:

①②

2.空间两条直线的位置关系

位置关系特点

相交同一平面内,有且只有一个公共点

平行同一平面内,没有公共点

异面直线不同在任何一个平面内,没有公共点

思考:分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线吗?

[提示]不一定.可能平行、相交或异面.

3.直线与平面的位置关系

1

直线a在平面α外

直线a与

位置关系直线a在平面α内直线a与平

平面α平

面α相交

一个公共没有公共

公共点无数个公共点

点点

符号表示a⊂αa∩α=Aa∥α

图形表示

思考:“直线与平面不相交”与“直线与平面没有公共点”是一回事吗?

[提示]不是.前者包括直线与平面平行及直线在平面内这两种情况,而后者

仅指直线与平面平行.

4.两个平面的位置关系

位置关系两平面平行两平面相交

公共点没有公共点有无数个公共点(在一条直线上)

符号表示α∥β

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