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体育期末考试教案

体育期末考试教案1

领域目标：

运动参与

水平目标：

乐于学习和展示简单的运动动作。

学习目标：

1、主动学习跨越式跳高的正确方法，着重学习助跑与起跳相结合的环节动

作。

2、发展身体的灵敏、协调和平衡能力。

3、能积极与同伴合作、发展合作学习能力并懂得合作的重要性。

学习内容：

1、跳高与游戏《第1课时》：4人合作跳高

2、游戏：合作跑

学习重点：

起跳动作正确、脚依次过杆

学习难点：

助跑路线合理

教学过程：

一、激趣导入阶段：

教师活动学生活动

1、整队、检查人数1、集队、静等

2、鼓舞学生情绪2、配合老师

3、宣布本课内容3、明确学习内容

4、情景导入4、进入角色

5、带领学生完成律动5、随音乐、示范，进行准备活动

组织形式：1、四列横队站立要求：1、集队快、静、齐

2、自由散开2、动作协调

二、探究合作阶段：

教师活动学生活动

1、语言引导学生，专项准备活动1、认真听讲、自定学习目标、积极热身

2、组织学生自主体验练习2、组长带领下自主体验练习

3、组织评价、归纳学生动作3、老师的带领下，进行练习

4、组织讨论图片、教师讲解示范动作。4、分组在教师引导下练习动作

5、组织4人1组合作尝试5、明确练习要求

6、评价学生表现、提示难点问题6、组长带领下，进行练习

7、组织分组改进练习7、组内合作改进练习

8、组织跳高比赛、肯定学生的表现8、相互交流、互相鼓励。

组织形式：4人1组练习要求：起跳有力、脚依次过杆

三、发展合作能力阶段：

教师活动学生活动

1、语言提示游戏方法与规则

2、组织分组尝试游戏

3、及时纠正有关问题、强调纪律

4、组织学生分组学练

5、组织学生进行比赛

体育期末考试教案2

【活动目标】

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

【活动准备】

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手

上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子

将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳

边唱儿歌：边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

【活动延伸】

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

体育期末考试教案3

活动目标：

1、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则。

2、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。

活动准备：

椅子若干

活动过程：

（一）开始部分：

按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。

热身运动“我的身体”。

（二）基本部分：

师：我们所有的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今天我们来玩

一种运动量不大但是对你们的`脑子非常有挑战性的游戏。

1、按要求做动作：1——起立，2——坐下（多次练习）

师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟悉一下1和2。

小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。

师拍手干扰：要听清楚口令，耳朵、身体、脑子要反映准确，1起立，2坐

下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。

再次练习。

2、加动作：3——跳到椅子左边，4——跳到椅子右边（多次练习）

师：我们把1234连起来做一遍。

打乱数字顺序游戏

3、加要求：5——反口令练习

师：我们要在增