任务5.2.3 航拍蜿蜒河流.docxVIP

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课题

任务5.1.1航拍蜿蜒河流（一）

授课时间

40分钟

教学目标

【1】知识与技能：掌握常见的河流航拍手法。

【2】过程与方法：通过探究，归纳，掌握常见的河流航拍手法。

【3】情感态度价值观：通过合作探究，培养学生的自主学习和小组协助能力。

重点

常见的河流航拍手法。

难点

常见的河流航拍手法。

教学方法

教法：任务驱动、探究教学

学法：合作探究、讨论归纳

教学内容

教师活动

学生活动

课前准备

1.根据“组间同质，组内异质”的原则进行分组，小组一般4-6人为宜。

2.学生合理利用教师课前上传到课程平台的学习资源，整理知识点及待解决问题，便于课堂释疑。

一、导入（3分钟）

课前导入（3分钟）

1.播放《国家地理：河流与生命系列之亚马逊河》的案例，以此作为背景导入课程。通过无人机的航拍，展现出绝美山川。

2.引导学生讨论，你会怎样利用无人机去展现河流，引出本节课课题：航拍秀美山川（二）。

1.观看视频

2.分析河流拍摄涉及到的拍摄手法和技巧

设计意图

视频导入，激发学生兴趣

二、学习新知（27分钟）

小组协助（8分钟）

1.布置任务

观看视频，以小组为单位找一找视频中用了哪些航拍手法

2.巡视答疑

学生观看视频，小组合作探究，完成任务。

设计意图

小组合作探究，培养学生的自主学习和小组协助能力

分析讲解（10分钟）

1.教师请学生上台分享自己在视频中发现的拍摄手法

2.教师引导总结，讲解河流航拍中经常出现的拍摄手法

跟拍：跟拍是指跟随运动中的目标拍摄主体进行移动拍摄，类似于斯坦尼康跟拍。跟拍可以在拍摄主体的后面、前面、侧面。

俯仰镜头：俯仰镜头保持悬停，通过控制镜头上下移动进行拍摄。拍摄水域时拍摄角度可以从天空到水面，或者从水面到天空。

定点拍摄：定点拍摄时无人机和镜头不动，而画面中的内容在运动。水流不停，画面自然生动，可以拍摄水域的整体面貌，也可表现水域周边的发生的事物。

垂直俯拍：垂直俯拍是航拍影像创意方式中极具视觉冲击力的一种技巧，无人机用类似于俯瞰的视角垂直向下俯拍大地，展示环境的宽广和规模。在高处俯拍河流全景，展示其河岸蜿蜒的曲线美，也是拍摄河流的一种常见方式，画面具有韵律性的视觉美感。

1.小组为单位，推荐代表上台发言，展示本组的探究成果。

2.认真听讲并理解

设计意图

以实例讲解的方式，有利于促进学生快速建立感性认知

提供学生展示的舞台，锻炼学生的语言表达能力

三、巩固拓展（12分钟）

巩固提高（12分钟）

布置任务

观看提供视频的，找出其中所用到的航拍手法，选择其中四个镜头，编写分镜头脚本。

请同学上台交流

继续完成任务

上台交流

设计意图

实战演练，深化对知识的理解

结合分镜头脚本，巩固知识的同时，为下节课做准备。

四、课堂小结，布置作业（5分钟）

评价

教师评价

小组互评

学生自评

小结

航拍秀美山川（一）

1、常见的河流的航拍手法：

直线航拍跟拍

移动航拍俯仰镜头

环绕航拍垂直俯拍

作业

1.上网找一段河流航拍的视频，分析其中用到的拍摄手法，并编写分镜头脚本。