【单元专项】四年级上册语文试题-第三单元课外阅读测试卷4 人教部编版 (含答案).pdf

四年级上册语文第三单元课外阅读测试卷

（一）家乡的红橘

我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。

春天来了,经受了风霜考验的橘子树更加茂盛,那四季常青的叶

片在明媚的阳光下闪着绿油油的光,

到了四五月,各种花竞相开放,争奇斗艳。而橘子树却不声不响地

长出来粒大小的花骨（ɡǔɡū）朵，花骨朵绽放开来，形状像茉莉,

．

一瓣一瓣的,有指甲那样大，小巧、洁白、清新,朴素，一簇簇藏在枝

叶间，星星点点的,不大起眼。但当你走近，邢阵阵香气扑面而来，

会使你醉倒。

秋天,橘子树结出了肥实的青色果子,一串事压弯了树枝,谁见了

谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。

十一月左右,果实成热了,绿叶丛中露(1òulù)出了一盏盏红色

．

的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成

团沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有

一个个小窝窝呢，剥（bāo

．

bō）掉皮,就是鲜(xiānxiǎn)嫩的、金黄色的瓢,掰一瓣放入嘴里轻

．

轻一咬，满嘴都是甜甜的汁,使人感到舒畅极了。

家乡的红橘,真让人喜爱呀!

1.在文中加点字的正确读音下画“√”。

2.根据意思在文中找出合适的词语。

（1）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。（）

（2）指不说话；不出声。（）

3.本文是按__________顺序描写家乡的红橘的,作者观察时不仅用眼

睛看,还_______________、_______________,写出了红橘的特点。

4.请用“_____”画出第5自然段中描写果实多的句子,说一说表达了

作者___________________________________的情感。

5.你的家乡生产什么水果?请抓住它的一个特点写一写,(30字左右)

___________________________________________________________

（二）野兰

父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间,庭院

里就有了百余种,像个兰草园似的。

有一次,父亲又要进山,并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走,

忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻

谷底,潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上,到处生长着尺把高的野

兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻到。

我从来没见过这么清妙的兰草,不仅连声叫好,而且又动手挖起

一株,准备带回家栽培。不料父亲拦住了我,说:“你觉得这里的兰草

好呢,还是家里的那些好?”我说:“这里的好。”“怎么个好法呢?”父

亲又问。我说:“这里兰草的姿态比家里的更美,味儿也更香。”父亲

接着说:“是的,那么为什么一样的兰草,长在两处就有不同的姿态和

味道呢?这是因为兰草是空谷的幽物,得的是大自然的元气,长的是山

野水畔的趣姿。一经人工栽培,便成了[欣赏观赏]的盆景,自然就失

去了大自然的环境和条件。”

父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到惋惜:这么精神的野兰,

会有几个人知道它而来欣赏?

父亲好像看出了我的心思,拉着我坐到潭边,话语恳切而有分量,

意味深长地说:“孩子,这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而

生长,只为自己的特色而存在。人活在世上,也要像野兰一样不能失去

自己的真性,()以献媚处世,()会像家兰那样失去自己

的[品质品格品性]的,这样的人是不会对社会有贡献的。”

父亲的话深深地印在我心上。从那以后,15年过去了,我一直没

有忘却。

1.在文中[]内选择恰当的词,在下面画“”。

2.在文中()内填写关联词