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历史教学读书笔记

历史教学读书笔记范文（精选5篇）

读完一本经典名著后，你有什么体会呢？何不写一篇读书笔记记

录下呢？那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是小编收集整

理的历史教学读书笔记范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助

到大家。

历史教学读书笔记1

本学期我担任九年级xx班历史教学工作，经过一个学期的努力，

获取了很多宝贵的教学经验。

我所教的一、二班学生比较活跃，喜欢回答问题课堂上师生配合

较默契。三、四班学生相比较较安静，课堂上比较难带动起学习气氛，

再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成绩

相对较低。

本学期结合学生实际，扎实地做好了教育教学工作。

一、思想方面

本学期能用心参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，

拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育

目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学

生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。

二、教学方面

1、备课认真备课，不但备学生而且备教材教法，根据学案和学生

实际，认真设计每一课，写好每一篇教案，课后及时写好后记。

2、上课认真组织好课堂教学，面向全体学生，注意调动学生的用

心性，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学习历史的兴趣，课堂上

讲练结合，抓住重点，突破难点。培养学生利用学案自主学习历史的

潜力，课后及时反思，抓出不足。

3、评价注重科学性、灵活性和实践性相结合。本学期每讲完一个

单元都对学生进行知识点整理，进行检测。个性是总复习阶段，强化

训练，解决教学中存在的问题。

4、德育渗透本学期透过对世界历史的学习，对学生进行思想品德

教育。透过学习进行爱国主义优良传统教育；维护祖国统一，民族团

结教育；优秀品德和高尚情操教育。

三、自我提高

本学期我深入学习了教育教学理论，为教育教学资料注入了新鲜

血液。学习了《初中历史新课程标准》、《新教学常规》、以充实自

己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学

习历史专业知识，以适应当前教育形势发展，给自己充电，为深入进

行教育教学改革做好了准备。用心进行业务进修学习。用心参与听课、

评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期

听课达20节，提高教学理论水平及教研潜力。

四、教育科研方面

在搞好教学的同时，我还尝试着开展科研工作，用心组织参与校

级课题制定研究，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研潜

力上有所提高。

五、本学期卷面分析

整体上看成绩上升，原因在于题出的较广、潜力题较多，适合初

三学生，但学生两极分化严重，整体成绩还不算太高，今后要努力降

低标准，分层次教学力争提高整体成绩。

以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教育教学工作中，

将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为完

美的明天贡献自己的力量。

历史教学读书笔记2

本学期我担任九年级（1）（2）的历史工作教学。在教学工作中，

我认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。以下是我在本学期的

教学情况总结。

一、主要工作：

1、本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动

机，兴趣，爱好及方法等。

3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难

点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、积极参加政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评

课活动。

5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

6、开展课外辅导，课外活动如：交流历史学习方法、经验；观看

爱国主义影视片；学习方法，复习方法指导。从而培养了学生兴趣，

拓展其视野，并与同组教师交流心得。

7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重

人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功

能。

8、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高

历史教学质量。

二、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往

是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不