浙科版新教材生物课后习题 必修1思考与练习参考答案(已校对2遍).pdf

必修1

P5思考与练习参考答案

一、选择题

1.C2.A

二、简答题

略。参天大树，水分能从地下深处的根部运输到叶子，就是因为这种内聚力使水形成连续不

断的水柱而被“拉上去”。水分子之间的内聚力也使水的表面张力极大，使水的表面好像覆

盖了一层看不见的薄膜。

P10活动“检测生物组织中的油脂”讨论题参考答案

1.可观察到细胞中被苏丹Ⅲ染液染为橙黄色的脂肪滴。

2.若观察到细胞之间的脂肪滴,可能是因为在制作临时装片的过程中细胞破损使细胞内的脂

肪滴移至细胞外。

3.高倍镜使通光量减少,从而视野变暗。

P14活动“检测生物组织中的糖类和蛋白质”讨论题参考答案

1.略。

2.略。

3.生物材料的原有颜色可能会干扰显色反应的实验结果。

P16思考与练习参考答案

一、选择题

1.D2.C3.C4.C

二、简答题

蛋白质的分类方式有很多：①按组成蛋白质的化学成分，可分为简单蛋白质和结合蛋白

质；②按蛋白质分子的形状，可分为球状蛋白质和纤维状蛋白质；③按蛋白质的生物功能，

可分为酶蛋白、结构蛋白、载体蛋白、受体蛋白、防御蛋白(免疫球蛋白)、营养和储存蛋白、

收缩蛋白、运动蛋白等。

P24活动“使用显微镜观察各种细胞”讨论题参考答案

1.①切片要薄，越薄效果越好。②盖上盖玻片后要垂直轻轻敲击，以避免盖玻片横向移动而

影响观察效果。③使用样品和试剂时要注意避免污染物镜和载物台。

2.例如，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；有些新鲜的植物细胞能观察到叶绿体或

大液泡，动物细胞没有叶绿体和液泡。

P27思考与练习参考答案

一、选择题

1.B2.B3.C

二、简答题

1.答题思路：学生可根据题干信息中真核细胞与原核细胞起源时间的不同，从简单或复杂的

结构特点以及是否具有真正的细胞核来描述两者的差异。

2.答题思路:“科学”和“技术”两个词通常一起出现，但有着很大的区别。教师应先查阅一定量

的资料，对两者的区别和联系有充分的了解后，再动员学生讨论。

P29活动“通过模拟实验探究膜的透过性”讨论题参考答案

1.烧杯蒸馏水呈淡棕色。静置12h后，烧杯内蒸馏水恢复澄清。原因是碘离子扩散进入透析

袋内。透析袋内淀粉溶液由无色变为深蓝色。

2.A组实验说明碘离子可以进入透析袋，而淀粉无法通过透析袋出来。

3.取B组透析袋外面的蒸馏水，加人本尼迪特试剂，在热水浴下出现红黄色沉淀。B组实验

1

说明葡萄糖能通过透析袋进入蒸馏水中。

P36思考与练习参考答案

一、选择题

1.D2.D3.A4.A

二、简答题

1.胆固醇是动物细胞中至关重要的物质，可以通过自身合成和食物摄取两条途径获得。血液

中胆固醇过多往往是胆固醇代谢失调导致，其原因包括肥胖、缺少运动、过度节食以及遗传

等。食用无胆固醇食品(素食)并不能起到降低血胆固醇的作用，长期吃素反而容易造成胆固

醇代谢失调，患高胆固醇血症的风险更高。因此，平衡膳食更加重要。

2.磷脂分子是两性分子，头部具有极性(亲水性)，尾部具有非极性（疏水性）。在水中（极性

环境），不同磷脂分子疏水性的尾部为排开水而相对排列，内部形成疏水环境；亲水性的头

部朝向外侧，与水接触。所以，由于自身结构的特点，磷脂分子在水中可自发地形成头部朝

外、尾部朝内的双层结构。

P44活动“观察叶绿体和细胞质流动”讨论题参考答案

1.叶绿体呈扁平的椭球形或球形，能够在不同光照条件下改变方向；叶绿体在细胞中围绕液

泡沿细胞边缘分布。

2.叶绿体绕液泡(沿细胞边缘)定向环形流动。

3.胞质环流是叶肉细胞新陈代谢旺盛的表现。如果没有流动，可能与黑藻没有接受充足的光

照或室温低有关，也可能与培养黑藻的水未及时更换有关。

4.细胞溶胶里含有多种无机物和有机物，还有多种酶。细胞中细胞质的流动，有利于细胞内

物质的运输和细胞器的移动，从而为细胞内的新陈代谢提供所需要的物质和有关条件。

P47思考与练习参考答案

一、选择题

1.B2.B3.C4.D5.D6.C

二、简答题

1.在蝌蚪发育的特定阶段，尾巴部位的细胞受到相关信号的调控，细胞内溶酶体通过自噬作

用降解细胞自身结构，最终导致尾巴逐渐脱落。

2.共同点：都有细胞膜、细胞溶胶、细胞核,都有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞

骨架。

不同点：成熟植物细胞有细胞壁、大液泡，如果能进行光合作用还有叶绿