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三年级英语上册计划（优选３篇）

〖三年级英语上册计划第【1】篇〗

一、学情分析

小学五年级学生已经具备一定的英语基础，教师要正确引导学生

学习英语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的

创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习

兴趣放在首位。

二、教材分析

《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣;强调语言运用;

突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方

面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1.适应儿童特点，

采用行动学习法。2.引入项目制作，实现任务型教学。3.提倡合作

学习，培养合作精神。

4.强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。5.重

视双向交流，增强文化意识。6.注重形成性评价，促进学生发展。

7.实现整体设计，确保中小学衔接。

三、教学目标

1.培养学生学习兴趣;2、培养正确的书写习惯;3、能认读所

学词语;

4、能用所学语言进行语境交际;

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。字母教学目标：

1)字母在单词中的发音。2)字母在字母表中的顺序。3)字母的

正确书写;

4)字母手写体和印刷体的辨别;5)了解生活中常见的字母。

四、教学措施

1)单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与

话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。

2)教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。

在句子教学时要与单词的学习相结合。

3)教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活

动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对

该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设

计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有

机结合起来。

五、在教学中应注意的问题

1)面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充

分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、

探究等方式，发展综合语言技能。

2)关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛

围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感

和成就感，发展合作精神。

3)努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习

并运用语言。

4)在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输

出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。

5)注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建

立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。

6)正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对

他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

〖三年级英语上册计划第【2】篇〗

一、复习要求：

Module1

1.学会并运用英文数字13——29

2.复习颜色词和动物名词

Module2

学会用英文问路、指路。

Whereisthe______GostraightonTurnleftturnright

Module3

学会如何讲述正在发生的事情。WhatareyoudoingIam

watchingTV.

Module4

询问和回答其他人正在做什么。

WhataretheydoingTheyaredoing_____.

Module5

1.谈论和询问中国和外国的习俗。

2.询问他人是否想要某种食物。

DoyouwantsomericeYes,please.No，thankyou.

Module6

谈论有能力做什么事情。

CanyourunfastYes,Ican.No,Ican’t.

Module7

学会使用begoingto谈论自己的计划和即将发生的事情。

Iamgoingtoswiminthesea.

Module8

学会描述体育活动。

Whatareyougoi