青岛版数学九年级上册同步导学案：1.4.2图形的位似.pdf

1.4.2图形的位似

【学习目标】

1、探索出坐标系中位似图形对应点间坐标数量关系。

2、能根据要求在坐标系中放大和缩小图形。

【学习重难点】

1、能根据要求在坐标系中放大和缩小图形。

2、坐标系中位似图形对应点间坐标数量关系。

【学习过程】

一、学习准备：

1.位似图形：如果两个多边形不仅相似，而且对应顶点的连线，对应边，

像这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做。

2.位似图的性质：

(1)位似图形一定，位似比等于；

(2)位似图形对应点和位似中心在；

(3)任意一对对应点到位似中心的距离之比等于或；

(4)对应线段或者在。

二、自主探究

（1）如图1-32，在直角坐标系中，矩形OABC的顶点坐标分别为（0，0），（6，0），

（6，4），（0，4）.如果将点O，A，B，C的横、纵坐标都缩小一半，得到点O，A，

B，C，顺次连接点O，A，B，C，得到了一个怎样的图形？

（2）四边形OABC与矩形OABC是位似图形吗？如果是，位似中心是哪个点？它

们的相似比是多少？

（3）如图1-34，已知△OAB的顶点O是坐标原点，顶点A，B的坐标分别为（-1，

2），（-3，0）.把△OAB各个顶点的横、纵坐标都扩大到原来的3倍，得到点O，A，

B.连接OA，OB，AB，△OAB与△OAB是位似图形吗？如果是，位似中心是哪

个点？

（4）由（1）（2）（3）你能得出什么结论？

结论：

上面得到的结论还能推广吗？如果能，说出你推广后的结论，与同学交流.

例题学习

1/2

例2、如图1-35，四边形OABC的顶点坐标分别为（0，0），（2，0），（4，4），（-2，2）.

（1）如果四边形OABC与四边形OABC位似，位似中心是原点，它的面积等于四

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边形OABC面积的倍，分别写出点A，B，C的坐标.

4

（2）画出四边形OABC.

三、课堂小结：

1、谈一谈，这节课你有哪些收获？

2、对于本节所学内容你还有哪些疑惑？

四、随堂训练

1．在如图的方格纸中（每个小方格的边长都是1个单位）有一点O和△ABC．

（1）请以点O为位似中心，把△ABC缩小为原来的一半（不改变方向），得到



△ABC;

ABC

（2）请用适当的方式描述△ABC的顶点，，的位置．

2.如图，已知O是坐标原点，B，C两点的坐标分别为(3，1)，，(21)．

（1）以O点为位似中心在y轴的左侧将△OBC放大到两倍（即新图与原图的相似比

．．

为2），画出图形；

BCBC

（2）分别写出，两点的对应点，的坐标；

△OBCM(x，y)MM

（3）如果内部一点的坐标为，写出