人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细.pdf

人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护总结(重点)超详细

单选题

1、如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（）

A．①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊

B．菜豆和松树的亲缘关系最近

C．分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多

D．藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径

答案：C

分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分

类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

A．海带、松树、菜豆都属于植物，海带无根、茎、叶，不结种子，属于藻类植物；松树有种子，且裸露，无果

皮包被，属于裸子植物；菜豆有种子属于被子植物；扬子鳄属于爬行动物，卵生；藏羚羊属于哺乳动物，胎生，

1

A正确。

B．菜豆和松树都属于种子植物，亲缘关系最近，B正确。

C．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C错误。

D．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保

护，是保护生物多样性最有效的措施。藏羚羊与扬子鳄都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，建立自然保护

区是保护它们的根本途径，D正确。

故选C。

2、家鸽的内脏器官之间分布着大量的气囊，其在家鸽飞行中的作用不包括（）

A．储存、软化食物B．辅助呼吸

C．散发体内的热量D．减轻身体的比重

答案：A

分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行

气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体

温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换。

鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼

吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于

鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，

散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。故BCD是气囊在家鸽飞行中的作用，A不

是。

故选A。

3、田里有许多种蔬菜：黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒等，同时辣椒也有许多不同的品种，这分别体现

出（）

A．物种的多样性、基因的多样性B．基因的多样性、物种的多样性

2

C．生态系统的多样性、基因的多样性D．生态系统的多样性、物种的多样性

答案：A

分析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。

生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生

物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基

本、起决定作用的多样性；“田里有许多种蔬菜：黄瓜、西红柿、大白菜、胡萝卜、辣椒等”体现物种的多样性；

“辣椒也有许多不同的品种”体现基因的多样性，因此BCD错误，A正确。

故选A。

4、2021年10月11日，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在昆明开幕。来自湖北的“微笑天使”长

江江豚、“林中精灵”金丝猴、“人间仙物”麋鹿等吸引了世界目光。下列保护这些动物的措施，不合理的是（）

．．．

A．建立自然保护区B．颁布保护性法律法规

C．大力引进外来物种D．保护生物的栖息环境

答案：C

分析：保护生物多样性的措施有：—是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定

生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性。

A．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，A不符合题意。

B．为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国