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关于小学语文作业设置的规定（大全）

第一篇：关于小学语文作业设置的规定（大全）

关于小学语文作业设置的规定

1、一至六年级语文《基础训练》学生每课一练，及时纠错；教师

要做到全批全改，并及时反馈补教。

2、一至六年级语文《单元诊断性练习》学生每个单元一练，及时

纠错；教师要做到全批全改，并及时反馈补教。

3、一至六年级语文《写字》学生每课一练，教师要做到全批全改，

并及时讲评，培养学生养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规

范、端正、整洁。

3、二年级设立写话本，每周写一次。三至六年级设立大作文本，

每两周写一次，每学期不少于8篇。教师要详批全改，及时讲评。提

倡面批，高年级提倡先由学生小组互批，再由教师详细批改。

4、一、二年级设立四线田格本（一年级上学期为拼音本和四线田

格本交叉使用），每课一练。教师要做到全批全改，并及时反馈补教。

5、三至六年级设立课外练笔和读书笔记。课外练笔每周至少一次，

读书笔记每周至少一次。教师可采用简批的形式，但必须勾画出学生

作业中的明显错误。提倡在小组互批的基础上，再由教师简批。

6、《配套练习》教师可根据教学实际灵活使用，建议作为家庭作

业使用。提倡学生选做，小组互批，教师择要讲评。

7、在不加重教师和学生负担的前提下，各学校可根据实际情况安

排富有创新新、特色性的实践型作业，提倡教师布置朗读、背诵、说

话和综合性学习的作业。

注：

1、大作文、写话、课外练笔、读书笔记要求学生写好目录，书写

规范、端正、整洁。

2、各项作业的学生改错要规范、教师的二次批改要及时有针对性。

临沂育才小学

2014年2月

第二篇：小学语文作业设置（精选）

小学语文作业设置

依据临沂市教科研中心有关工作的规定，结合我县的教学实际，

对我县小学语文作业设置作如下规定，望各单位参照执行。

一、二年级：

1.四线田格本（一课一练），全批全改。

2.写字，每天1次，每次3行，可以是活页，可以和写字教材合在

一起，两次一批。

3.词语积累卡，摘抄词语（一年级以剪贴为主）。每周至少2次，

每周一批。

4.写话（一年级下册开始），每周一次，全批。

5.基础训练，根据教学进度每课一练。每单元要批阅三分之一，

其余内容要统一校对。

6.单元试卷。要根据教学进度，及时安排学生练习。教师全批全

改，并进行试卷分析和讲评，制定补教补学措施。

三-六年级：

1.笔记本（一课一练），全批全改。

2.大、小作文交替，每周一次，大作文全批。小作文可以在学生

互评互改的基础上，教师二次批阅。

3.读书笔记每周1次。日记2次，周记1次，可以合在一起设本。

三种作业教师每周一批。

4.写字，每天一次，每次半页，可以是活页，可以和写字教材合

在一起，两次一批。

5.基础训练，根据教学进度每课一练。每单元要批阅三分之一，

其余内容要统一校对。

6.单元试卷。要根据教学进度，及时安排学生练习。教师全批全

改，并进行试卷分析和讲评，制定补教补学措施。

配套练习册可以作为家庭作业、单元或期末复习的内容灵活处理。

所有作业批语必须用正楷书写，作文（写话）批语要按作文格

（一字一格）书写。批语要有指导性、针对性、激励性，要有眉批和

总批。要根据习作内容，对一些好词佳句进行圈点勾画，并在旁边作

批注。总批要有优点和不足。

第三篇：费县小学语文作业设置2014.2

费县小学语文作业设置及规范要求（征求意见）

一、作业设置

一年级：汉语拼音，田格拼音。

二年级：田格拼音，写话。

三、四年级：课堂作业，习作，周记。

五、六年级：课堂作业，习作，周记，读书笔记。

二、作业要求

（一）书写要求

1．书写工具及修改。

一、二年级用铅笔，三到六年级一律用蓝色钢笔。如果书写有误，

低年级可用橡皮擦干净重写，中高年级用修改符号改正，不得乱涂或

用修改液、贴改正纸。

2．书写格式。

（1）书写要认真，不论何种作业，汉字一律要用正楷字体，横格

本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字,题号要写清，

行