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2023年中小学心理健康教育培训心得体会

2023年中小学心理健康教育培训心得体会1

一、阳光心态，愉快工作

在季秀珍教授的讲座上我第一次了解到了一个教师是一份承载着重要责任

与使命的特殊职业，教师心理健康既关乎教师个人的生命健康和职业幸福，又影

响着学生的健康成长。然而，今天的教师心理健康问题却愈发突出，已经引起了

全社会的广泛关注。在立德树人的教育使命面前，教师心理健康问题无疑成为师

德建设的一大障碍，师德问题的背后通常隐藏着某种心理问题。作为一名教育工

作者，我们不仅要传道、授业、解惑，而且担负着净化心灵的重任。当繁重的教

学任务、以学生成绩为主的考评、家长难以沟通等重重矛盾、压力集中作用于教

师身上时，也容易促使教师产生紧张、焦虑、不安、忧郁等心理感受，长期发展

下去，不仅影响教学质量，对教师甚至对学生的身心健康都会产生极大的危害。

我想我们的工作中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的心态。都说笑一笑，十年

少，那么我们何不做一个快乐的老师，拥有阳光心态的教师，才能创造出阳光的

课堂，教出阳光自信的学生。

二、接受风雨，做好预防

校园中的欺凌事件时有发生，严重影响学生的身心健康与学业适应，破坏校

园氛围，反校园欺凌工作任重而道远。纪林芹老师的课程系统阐述了校园欺凌的

知识，包括欺凌的概念界定、发生特点、危害、发生机制以及与校园欺凌有关的

国家政策等。身为教师我们一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普

及校园暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园

暴力，创建和谐校园。我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的

伤害。作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个社会所需

要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务，要是自己成为一个自

己满意的人。要对他人负责。我们的生活，不是只有你一个人，而是还有其他人。

所以要对他人负责。当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的

话不说；认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校园和谐

平安稳定。早期发现，及时干预，给予学生正确的引导。

三、同感共情，合力共育

么青老师在《创新家校共育途径落实立德树人根本任务》讲到，家校共育的

目的是家校形成教育合力，在家庭教育与学校教育方面保持一致，把学生培养成

为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能落实立德树人的根

本任务。刘永胜老师在《新时代，家校协同的思考》中讲到，所谓家校协同，就

是充分发挥好家庭、学校的作用，形成合力，共同培育未来合格的人才。为了实

现这一目标，学校、老师、家长应该怎样做呢？我认为，学校教育，家庭教育，

是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健

康成长。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师

的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的

性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢？这就要我们老师们多

与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的

教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方

面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，

家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他；要是学生做了一件错误的事情，家校可共

同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说

过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校

共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一

起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。

更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。

2023年中小学心理健康教育培训心得体会2

通过学校的安排，我参加了本市组织的为期两天的“中小学教师心理健康教

育培育”。此次培训为周六和周日两天，本市各个学校都有安排老师过来参与这

一次的培训。这一次市里面组织的教师培训，邀请来了全国著名的心理专家__

过来给我们进行培训讲座，专家的培训讲座，令我收获颇丰。现在将我这两天参

与培训的心得体会回报如下：

一、专家讲座，解释词意

本次培训的开始并不是给我们传授怎么做，做什么，而是先给我们解释了什

么是心理健康。心理健康并不是什么很罕见的东西，而是一直就隐藏在我们身边

的，只是我们平时没有注意而已