1.1 思维的含义与特征（课件）2023-2024学年高中政治选择性必修三 《逻辑与思维》.pptxVIP

第一课走进思维世界第一单元树立科学思维观念第一框思维的含义与特征

为什么同在一起学习，同样的老师、同样的教材、同样的努力，学习效果却不同？人的思维究竟具有怎样的特征？思维的基本形态有哪些，其特征有哪些？通过本课的学习，我们将揭开思维的神秘面纱，了解思维及其基本形态的含义和特征，理解不同思维形态的独特功用以及彼此相辅相成的关系。

思维的含义思维的特征Contents目录12

01思维的含义DifferentUsesoflogic

思维的含义探究与分享《庄子·秋水》载：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端，于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。”黄河之神河伯由欣然自喜到望洋兴叹，这种态度变化的原因是什么？除了亲历感知之外，我们还有哪些办法突破井底之蛙、夏天之虫的思维局限?

思维的含义只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。人的思维存在具有普遍性由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。没有社会实践，思维就难以成长和发展思维是人的特有属性动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维。

思维的含义探究与分享有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。A是如何得出他的结论的?在相同的条件下，A为什么表现得比B好?

思维的含义思维广义广义的思维与意识同义狭义狭义的思维与理性认识同义，“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物本质及其规律的反映。0102从性质上看，无论感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。注意对事物的的反映

思维的含义人类的思维方式01战略思维07底线思维02历史思维06法治思维03辩证思维05创新思维04系统思维意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。

02思维的特征Logicinnarrowsenseandlogicinbroadsense

思维的特征思维的特征思维具有差异性思维具有共同性人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异，即思维具有差异性。原因：人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到。含义：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。思维能从多种事物及其各种各样的属性中，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映；思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。间接性概括性能动性思维的概括性是间接性的前提；间接性和概括性中都体现有能动性。

思维的特征思维与实践的关系思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践思维有其相对独立性正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有的。——毛泽东

课堂练习1.关于思维的形成，下列观点正确的是()A．思维是人所特有的属性，是人脑的机能B．有些较高级的动物尽管没有人脑，但也有思维C．人之外的动物可以形成思维，但不能离开认识对象D．形成思维离不开人脑这一生理基础，但可以离开认识对象A