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学生对老师的评价

学生对教师的评价

1、教师授课的方式非常适合我们，他依据本课程学问构造的特

点，重点突出，层次清楚。理论和实际相结合，透过例题使学问更条

理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、教师在生活工作中给人的感觉是生活朴实，工作谨慎负责，

是一位非常称职的教师!

3、最让我们喜爱他的缘由还有，他不仅仅仅是传道授业解惑，

而且时时对学生进展政治教育，开导学生，劝导我们努力学习，刻苦

奋进，珍惜今日的时间。

4、课堂中，教师是一个富有经历，工作谨慎负责的优秀教师。

在课外，教师对同学也很关怀，有什么困难找教师，总会得到一些有

益的指导。

5、王教师很细心的，也很有耐性，职责心也很强。学问潜力也

算能够，对驱动内核课程的讲授，虽不能说游刃有余，但也能教出一

些管用的学问。

6、教师授课时重点突出，合理运用各种教学形式，比方在重点

讲解某一局部时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算

比拟清楚，易于让学生理解的特点。

7、教师教学的另一个特点师幽默，它能用日常生活中的简洁例

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子来说明说明课程中的一些专出名词和概念，使课堂气氛活泼课程简

洁易学。

8、邵奇可：是一个比拟牛的教师，讲课还是讲的比拟好，但是

可能是因为太牛了吧，叫我们C语言却没有写过一行代码，我觉得身

为教师，自己敲一下，我们可能会更得也比拟好一点，效果会更好。

9、教师教学看法严谨，不仅仅在学习上严格要求我们，更在教

学方面严格要求自己，在生病紧要的状况下仍坚持上课且能保证教学

效果良好。

10、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的

怀疑刚好得以解决，而且答疑时间比拟多便利同学们的学习。

11、教师幽默幽默，上课气氛活泼。教师和学生的互动性得到了

充分的表达。我们从他那里学到的不仅仅仅是科学文化学问，更有学

习方法和做人的道理。

12、教师教学谨慎，课堂效率高，授课资料具体，我们学生大局

部都能跟着教师思路学习，气氛活泼，整节课学下来有收获欣喜，使

人对此门课程爱好深厚。

13、王金堂：王教师为人随和，很受学生宠爱，上课也是一丝不

苟，非常谨慎，他能保证我们能把他所讲的东西全部汲取，才起先讲

下方的资料，这就是他的谨慎之处，不会落下一个学生。但是这样的

话可能速度有点偏慢，但是，鉴于王教师所讲的是驱动方面，比拟难

懂，他这样的教学风格是能够理解的。

14、教师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频

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域分析这一章节，资料许多，关系繁杂，而教师清楚的讲课思路及深

化浅出的表达，让我们能很快的理解，并且从中我们不仅仅知道其然，

也知道其所以然。

15、xx教师上课有时非常幽默，有时非常严格，但是还是非常

有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!

16、教师对学生课堂作业的批改总结谨慎，能刚好，精确的发觉

同学们存在的问题并谨慎讲解，解决问题。

17、辉教师担当课程老师，谨慎负责，有很强的敬业精神，随和

可亲，幽默幽默，课堂气氛非常活泼，讲课有特色，很受学生欢送。

18、经常采纳教学互动模式，使同学们学习看法更加专心更有热

忱，学习效果好。

19、教师对待教学谨慎负责，语言生动，条理清楚，举例充分恰

当，对待学生严格要求，能够鼓舞学生踊跃发言，使课堂气氛比拟专

心热情。

20、信号与系统的课堂气氛活泼，师生互动良好。教师的幽默言

语是课堂气氛的绝佳调整剂，从始之终，同学们总能持续剧烈的爱好

及留意力。教师的这种授课理念深为广阔同学所赞许。

21、教师答疑谨慎，对同学们提出的问题能够详尽的解答，看法

随和，非常有耐性，深得学生好评。

22、此课程采纳多媒体教学设施使讲课效果良好。

23、课堂资料充溢，简洁明白，使学生能够轻简洁松驾驭学问。

24、一起先这门课的时候的确被教材的厚度吓了一跳，虽然此刻

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已在教师的提纲挈领下驾驭了重点，仍旧对自己不是很有自信。我认

为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展

此刻我们面前，使大家的学习