2025届新高考历史精准突破复习：秦统一多民族封建国家的建立.pptxVIP

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秦统一多民族封建国家的建立;一、课标要求;;2.过程

（1）建立秦朝：公元前230～前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝，定都咸阳。

（2）统一全国：秦朝征服了南方?越族?地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制。在北方，秦朝击退了?匈奴?的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。;3.巩固统治的措施;（2）其他措施;4.意义

（1）秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。

（2）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。

（3）空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。;历史地图;1.秦朝的暴政;三、课标解读;1.了解秦朝的统一业绩认识统一多民族封建国家的建立在中国历史

上的意义。

;2.认识秦朝崩溃的原因。;（2022·湖北高考）下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（）;（2021·江苏高考）有学者认为，《睡虎地秦简·为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾附录的两条魏律（颁布于公元前252年）规定：商贾和经营客店者“勿令为户”，不分给他们田地、房屋；派其从军，杀牛犒赏全军时，不给他们肉吃。由此可见（）;在北击匈奴和南征百越之后，秦朝在这些地区设郡、县进行管辖，大量内地民众奉命迁往从匈奴手中收复的河套地区，开垦土地；前往岭南的移民以军人为主，但直到秦朝灭亡，中央都没有将移民岭南的军人召回。秦朝对南、北边疆的管理举措（）;秦朝建立初期，秦始皇开展了“议帝号”、颂“秦德”、推行秦之“法式”、提倡“忠”之政治伦理等“合法性叙事”的活动。这些活动（）;根据《云梦睡虎地秦简》中记载，秦律规定，制诏的传达要由专人负责，并且对他们严格考核，“书有亡者，亟告官。隶臣妾老弱及不可诚仁者勿令。书廷辟有曰报，宜到不来者，追之”。这表明秦朝（）;乡啬夫是秦汉乡村社会中的乡官之一，主役赋，其秩级不满百石，为斗食之官。东汉儒生爰延为乡啬夫，“知人善恶，为役先后；知人贫富，为赋多少”，使当地“仁化大行”，以至于当地民众只知道“父母官”是乡啬夫，竟不知道国家委任的地方长吏。这表明（）;;提示：观点：秦速亡的原因是暴政而不是郡县制；郡县制有利于加强中央集权；郡县制有利于选拔人才，扩大统治基础；郡县制取代分封制是时代发展的结果。;材料一2002年，在湘西龙山里耶镇，考古学家发现了数万枚行政文书竹简（里耶秦简）。下表选自专家解读出的部分简牍内容。;材料二居延汉简显示，在西域屯田的小吏，按照要求必须“能书会计、治官民、颇知律令”。文吏还要专门读史书，写文件，练礼仪。汉代郡守设学，县官设校，配备经师，教授《春秋》，慢慢将不同地区的基层人民整合起来，聚合成一个大文化共同体。