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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指(??)。
A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳
2.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.敲鼓时鼓面振动幅度大,声音越高?????B.乐器振动的越快,声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱
3.耳蜗和听觉神经属于(??)。
A.内耳?????B.中耳?????C.外耳
4.下列关于声音强弱的说法,正确的是(??)。
A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关
5.向暖水瓶中倒水时,声音的高低会随着水位上升(??)。
A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变
6.“风声雨声读书声,声声入耳”中,(??)属于人为制造的声音。
A.风声?????B.雨声?????C.读书声
7.人在听远处声音的时候,往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果,这是为了(??)。
A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看
8.下面不能用于描述声音的是(??)。
A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少
9.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。
A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????
10.用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到(?)。
A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同
二.填空题(共10题,共40分)
1.(???)收集声音,(???)把声音转化为振动。
2.制作完小乐器后,要在班级或小组内展示自己的小乐器,与同学们进行(???),发现小乐器的缺点并提出改进建议。
3.声音在固体、液体、气体的传播速度(???)。
4.物体的(???)、(???)、(???)对音高有影响。
5.鼓声是由(???)振动产生的;刮风声是由(???)振动产生的;人的讲话声是由(???)振动产生的。
6.如图所示,相同的碗里装入不同量的水,用小锤敲击碗时,可发出不同音调,那么发声体主要是(???),发出的声音音调从左至右依次(???)(填“升高”“降低”或“不变”)。
7.各种物体只要(???),就会发出声音,我想让声音停止必须设法让物体(???)。
8.图中的喇叭在“唱歌”,纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地(???)。
9.声音的高低可以用(???)来描述,物体振动的越快,发生的声音就越(???);物体振动的越慢,发出的声音就越(???)。
10.拔动钢尺、(???)都能发出声音,同时看到物体在(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.噪音会影响人的工作、学习和睡眠,对人体有一定危害,也是一种污染。(?)
2.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。(?)
3.锣发声时,用手按住锣面,锣声就消失了,是因为手阻止了空气的振动。(??)
4.人说话的声音是由舌头振动产生的。(??)
5.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边,又由近而远,声音大小没有变化。(??)
6.振动的空气到达我们的耳朵,会引起鼓膜的振动。(??)
7.拉长橡皮筋再放松,反复这样做时,橡皮筋一直在发出声音。(??)
8.用不同的力量敲击鼓面,鼓发出声音的强弱都一样。(??)
9.声音可以在气体、液体、固体中传播。(??)
10.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是听小骨。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流???空气柱振动
管乐器奏乐??弦振动
弦乐器奏乐??翅膀振动
音响放音乐??声带振动
蚊子的叫声??扬声器振动
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共25分)
1.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
2.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什
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