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2023年小学一年级下数学《练习一》教案

2023年小学一年级下数学《练习一》教案1

教学内容：

教科书第61、62页

教学目标：

1、进一步巩固两位数加、减两位数的笔算，理解简单实际问题中的数量关系，认识求

两数相差多少简单实际问题的不同方法，能正确列式解答。

2、通过练习体会笔算两位数加、减两位数的相同点，提高笔算加减法的运算能力，发

展初步的思维能力，积累分析简单实际问题的经验，培养发现问题、提出问题的能力。

3、体会咋数学学习过程中的进步，逐步发展数学学习的自信心，感受数学的应用价值，

培养初步的数学应用意识。

教学重点：

两位数加、减两位数的笔算，求两数相差多少的简单实际问题。

教学难点：

理解求两数相差多少的简单实际问题的不同方法。

教学准备：

挂图、口算卡片

教学过程：

一、复习口算

59+____+7062+436+237-676-5057-466-20

学生开火车口答。

揭示课题：练习九

二、练习

1、第1题：

用竖式计算：32+53-24-51

学生独立计算，指名板演。

全班交流，改正。

说说用竖式计算，有哪些要注意的地方。

2、第3题：

出示插图：从图上读懂了什么？

问题是什么？用什么方法计算？为什么？

学生在小组中说一说，然后由代表说。

3、第4题：

出示插图：从图上读懂了什么？

问题是什么？用什么方法计算？为什么？

学生在小组中说一说，然后由代表说。

4、第5题：

出示插图：从图上读懂了什么？

问题是什么？（指名说说）

追问：问题的意思也就是什么？

用什么方法计算？为什么？

学生再在小组中说一说。

5、第6题：

30+1856-4047--320+635+24

学生独立计算后全班交流。

6、第7题：

7、（1）出示第12题，提问:这道题告诉我们什么？（桌子40张，椅子4把，有48

人来开会。）

提问：求什么？有几个问题？是哪几个问题？（再搬几张桌子？再搬几把椅子？）

（2）学生列式计算后集体交流，并说说你是怎样想的？

8、第9题：

出示情境图：从图上知道了什么？

问题有哪些？第一个问题用什么方法计算？第二个问题用什么方法计算？为什么？

你还能提出什么问题？（学生说一说）

9、第10题：

出示一组算式：

99-18=81

99-27=72

99-36=63

观察这些算式：发现了什么？

你还能写出几道这样的算式吗？

三、布置作业

用竖式计算：

35+2352+3064+37+4248-1174--3529-26

2023年小学一年级下数学《练习一》教案2

教学目标：

1．通过练习，帮助学生进一步理解和掌握十几减9的计算方法，能正确熟练地进行相

关的减法计算。

2．在练习过程中，使学生初步形成一定的计算技能，为学习后续的内容作准备。

3．初步感知加、减法计算间的联系，渗透辩证的数学思想。

教学重点：进一步理解和掌握十几减9的计算方法

教学难点:正确熟练地计算十几减9的减法

教学准备：口算卡片，小棒

教学过程：

一、揭示课题

我们上一节课学习了什么内容？（板书：十几减9）

计算十几减9有哪些方法？请你举个例子说一说。

二、计算方法练习

1、练习第1题

学生观察第1题图，交流并了解题意：9只老鼠做游戏，3只老鼠跳绳，一共有12只老

鼠。

让学生填写算式，再交流算式和得数并说说计算的思考过程。

2、20以内加法口算练习。

老师出示口算卡片，学生口答。

3、第2题：

学生先在书上填写答案。

组织反馈交流，说说计算的思考过程。

三、口算练习

1、第3题：

（1）学生先在书上填写答案。

（2）组织反馈交流，说说计算的`思考过程。

（3）观察：每组题中左边一排数和算出的结果，看是怎么变化，从中你发现了什么？

根据学生的回答随机进行小结。

2、第4题：

（1）出示图。观察图，让学生说说图意？

（2）全班练习：老师说出树桩上的数，学生说出减9的算式，并算出结果。

（3）指名进行练习。