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德园学校2022—2023学年第二学期第二次模拟课堂训练
六年级数学试卷
一、判断题(正确的在括号里打“√”。错的打“×”)。(共5分)
1.1米长的绳子用去它的60%,还剩40%米。()
【答案】×
【解析】
【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几,表示一种关系,不能带有单位,据此解答即可。
【详解】1米长的绳子用去它的60%,还剩40%米的表示方法是错误的。
故答案为:×
【点睛】本题考查百分数意义,根据百分数意义进行解答。
2.一根电线,用去的米数与剩下的米数成反比例。()
【答案】×
【解析】
【详解】略
3.甲、乙两个班的出勤率都是98%,那么甲、乙两班今天出勤人数相同。()
【答案】×
【解析】
【分析】出勤率是指出勤人数占总人数的百分比,那么98%的单位“1”分别是两个班的人数,出勤人数的多少就由班级的总人数决定。出勤率=出勤人数÷全部人数×100%,分为三种情况:当甲乙两班人数相等、甲班大于乙班人数、甲班人数小于乙班人数。分类分析即可得出答案。
【详解】①当甲班<乙班时,
甲班×98%<乙班×98%,
甲班出勤人数比乙班出勤人数少;
②当甲班=乙班时,
甲班×98%=乙班×98%,
两班出勤人数相等;
③当甲班>乙班时,
甲班×98%>乙班×98%,
甲班出勤人数>乙班出勤人数。
故答案为:×。
【点睛】本题主要考查的是百分率问题,解题的关键是熟练运用百分数运算,进而得出答案。
4.一种商品打“八五折”出售,也就是把这种商品优惠了15%。()
【答案】√
【解析】
【分析】打“八五折”出售,也就是按原价的85%出售,把原价看作“1”,即优惠了(1﹣85%),由此进行判断。
【详解】1﹣85%=15%,优惠了15%,所以判断正确。
5.甲数的等于乙数的,甲数与乙数的比是6∶5。()
【答案】√
【解析】
【分析】根据题意,设甲数是x,乙数是y,根据题目给出的条件,求出甲数与乙数的关系,再根据比的意义,求出甲数与乙数的比,如果符合题目给出的比,则正确,否则错误。
【详解】解:设甲数是x,乙数是y,根据题意可得,
x=y
x÷=y÷
x×6=y×6
x=y
则甲数与乙数的比是:x∶y=∶1
=(×5)∶(1×5)
=6:5
原题说法正确。
故答案为:√
【点睛】根据题意,设出甲乙两数,由题目给出的条件,求出甲乙两数的关系,再根据比的意义,求出甲数与乙数的比,然后判断正误。
二、选择题(选择正确的序号填在括号里)。(共5分)
6.把10克糖放入100克水中,则糖与糖水的比是()。
A.10∶100 B.1∶10 C.1∶11
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,先用糖的质量加上水的质量等于糖水的质量,然后根据比的意义,写出糖与糖水的质量比,再化简比即可。
【详解】10∶(10+100)
=10∶110
=(10÷10)∶(110÷10)
=1∶11
糖与糖水的比是1∶11。
故答案为:C
【点睛】本题考查比的意义及化简比,注意化简比的结果是一个比,它的前项和后项都是整数,并且是互质数。
7.为了能具体形象的表示出小明同学不同年龄段的身高。最适宜选用()。
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图
【答案】A
【解析】
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可。
【详解】因为要为了能具体形象的表示出小明同学不同年龄段的身高,
再加上条形统计图能很容易看出数量的多少,
所以选条形统计图,
故答案为:A
【点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
8.下图立体图形,从左面看到的是().
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】略
9.a、b是相邻的两个非0的自然数,a和b的最小公倍数是()。
A.1 B.a+b C.ab
【答案】C
【解析】
【分析】因为a、b是相邻的两个自然数,且(a、b均不为0),即a和b互质,当两个数为互质数时,它们的最大公因数是1,最小公倍数是这两个数的乘积;进而解答即可。
【详解】a、b是相邻的两个非0的自然数,a和b的最小公倍数是ab。
故答案为:C
【点睛】此题主要考查求两个数为互质关系时的最大公约数和最小公倍数:两个数为互质关系,最大公因数是1,最小公倍数是这两个数的乘积。
10.一件衣服100元,先降价10%,再涨价10%,现在的价格比原来的价格()。
A.降低了 B.升高了 C.没有变
【答案】A
【解析】
【分析】由于先降价10%
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