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2022学年天河区第二学期期末水平测试
六年级数学
(完成时间90分钟,满分100分(不计动脑筋分),全卷π取3.14)
一、单选题。(每小题2分,共20分)
1.正方形的对称轴有()。
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
【答案】D
【解析】
【分析】将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,折痕所在的直线叫做它的对称轴,据此选择即可。
【详解】由分析可知:
正方形的对称轴:每组对边中点连线所在的直线,对角线所在的直线,共有4条对称轴。
故答案为:D
【点睛】掌握对称轴的意义是解答题目的关键。
2.三(2)班的同学在玩摸球游戏。现在箱里有3个红球和4个黄球。下面说法正确的是()。
A.一定能摸到黄球。 B.一定能摸到红球。
C.摸到红球的可能性是。 D.摸到红球的可能性是。
【答案】D
【解析】
【分析】由题意可知,箱里有3个红球和4个黄球,所以摸到的可能是红球,也可能是黄球,根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算,据此逐一分析各项即可。
【详解】A.箱里有3个红球和4个黄球,所以摸到的可能是红球,也可能是黄球,原题干说法错误;
B.由A项可知,摸到的可能是红球,也可能是黄球,所以原题干说法错误;
C.3÷(3+4)
=3÷7
=
则摸到红球的可能性是,原题干说法错误;
D.由C项可知摸到红球的可能性是,原题干说法正确。
故答案为:D
【点睛】本题考查求一个数是另一个数的几分之几,明确用除法是解题的关键。
3.下面是行驶路程和行驶时间:
行驶路程
180
360
630
行驶时间
2
4
7
从表中可知行驶路程和行驶时间()。
A.成正比例关系 B.成反比例关系 C.不成比例 D.不确定
【答案】A
【解析】
【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。
【详解】因为,说明行驶路程和行驶时间的比值一定,符合正比例的意义,所以行驶路程和行驶时间成正比例。
故答案为:A
【点睛】此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断。
4.一项工程甲单独做要9天完成,乙单独做要8天完成,甲和乙的工作效率比是()。
A.8∶9 B.9∶8 C.17∶56 D.∶
【答案】A
【解析】
【分析】把这项工程看作单位“1”,根据工作总量÷工作时间=工作效率,据此分别求出甲的工作效率为,乙的工作效率为,然后用甲的工作效率比上乙的工作效率,再根据比的基本性质进行化简即可。
【详解】∶
=(×72)∶(×72)
=8∶9
则甲和乙的工作效率比是8∶9。
故答案为:A
【点睛】本题考查工程问题,明确工作总量、工作时间和工作效率之间的关系是解题的关键。
5.在一幅比例尺是1∶6000000的地图上,量得甲乙两地的距离是4厘米。那么甲乙两地的实际距离是()千米。
A.2400 B.240 C.10 D.4
【答案】B
【解析】
【分析】根据实际距离=图上距离∶比例尺,据此进行计算即可。
【详解】4÷=4×6000000厘米)米=240千米
则甲乙两地的实际距离是240千米。
故答案为:B
【点睛】本题考查比例尺,明确图上距离、实际距离和比例尺之间的关系是解题的关键。
6.一根2米长的铁丝,用去它的,还剩下这根铁丝的()。
A1 B.1米 C. D.米
【答案】C
【解析】
【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”,用去它的,则还剩下这根铁丝的(1-),据此选择即可。
【详解】1-=
则还剩下这根铁丝的。
故答案为:C
【点睛】本题考查分数的意义,明确分数带单位表示具体的量,不带单位表示分率是解题的关键。
7.有两个大小不同的圆,它们半径比是3∶4,它们面积的比是()。
A.4∶3 B.3∶4 C.16∶9 D.9∶16
【答案】D
【解析】
【分析】根据比的应用,假设一个圆的半径为3r,另一个圆的半径为4r,再利用圆的面积公式:S=,代入数据并表示出两个圆的面积,最后利用比的意义,求出两个圆的面积之比。
【详解】假设一个圆的半径为3r,另一个圆的半径为4r,
∶=9∶16
即它们面积的比是9∶16。
故答案为:D
【点睛】此题主要考查比的意义、比的应用以及圆的面积的计算方法。
8.下列各数中能化成有限小数的是()。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】判断一个分数能否化成有限小数,首先要看这个分数是不是最简分数,如果不是最简分数,要先约分,再根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个
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