口语交际：我们与环境语文 四年级 上册.pptx

口语交际：我们与环境语文四年级上册

初设情境，共同探讨（1）情境一：你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。（2）情境二：学校门口的餐馆老板一直使用一次性木筷，你打算怎样劝阻他?

工厂在生产过程中产生的废水直接排到河里

人们乱砍滥伐,破坏生态环境

工厂排出的废气污染大气

人们的生活垃圾没有分类处理

保护环境小建议十条（1）看见垃圾，主动捡起扔在垃圾桶内，不随地乱扔垃圾。（2）珍惜水资源。可以将淘米水、洗菜水等用来浇灌树木。洗完手后拧紧水龙头。（3）最后一个离开教室的人记得关灯。（4）使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，不烧散煤，拒绝食用野生动物。（5）随身携带环保袋，外出就餐尽量自备筷子。

（6）在学校的路边及其他地方多设置一些垃圾桶，最好是分类垃圾桶。（7）要多植树造林，不乱砍滥伐，不践踏草坪。（8）不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。（9）外出少开车,短途尽量骑自行车或坐公交车。（10）爱护环境。不随意往河水、湖水、海水中乱扔垃圾，乱排放污染物。