北师版初中八年级下册数学精品授课课件 第四章 因式分解 2 提公因式法 第1课时 公因式为单项式的因式分解.pptVIP

1.从教材习题中选取.2.完成练习册本课时的习题.课后作业北师·八年级数学下册第四章因式分解第1课时公因式为单项式的因式分解第二节提公因式法1.经历探索、认识多项式各项公因式的过程，并在具体问题中，能确定多项式各项的公因式.2.会用提公因式法把多项式因式分解.3.进一步理解因式分解的意义，培养直觉思维,感受整体代换的方法.学习目标1.因式分解：把一个多项式化成____________的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解.几个整式的积2.最大公约数：n个数的最大的_________，叫做这n个数的最大公约数.公共约数新课导入多项式ab+ac中，各项有相同的因式吗？多项式3x2+x呢？多项式mb2+nb–b呢？我们把多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式．多项式ab+ac的各项都含有相同的因式a.新课探究议一议多项式2x2+6x3中各项的公因式是什么？2x2思考：如何确定一个多项式各项的公因式?确定公因式的方法公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数.（当系数是整数时）1.定系数：字母取多项式各项中都含有的相同的字母.相同字母的指数取各项中字母的最低次幂.2.定字母：3.定指数：公因式可以是单项式，也可以是多项式，还可以是多项式幂的形式.一个多项式各项的公因式由两部分组成：系数部分和字母部分.特别提醒AA1-2-3xy2议一议你能尝试将多项式2x2+6x3因式分解吗？2x2+6x3=2x2(1+3x)思考：如何用提公因式法将一个多项式因式分解?如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。提公因式法的一般步骤（1）当多项式第一项系数是负数，通常先提出“－”号，使括号内第一项系数变为正数，注意括号内各项都要变号；特别提醒（2）不能漏项，多项式有几项，提公因式后所剩的另一个因式也有几项；（3）公因式的提取要彻底，因式分解的最后结果中，每个因式中不能有同类项和公因式.例2将下列各式分解因式：（1）3x+x3解：原式=x·3+x·x2=x(3+x2)（2）7x3-21x2解：原式=7x2·x-7x2·3=7x2(x-3)（3）8a3b2-12ab3c+ab解：原式=ab·8a2b-ab·12b2c+ab·1=ab(8a2b-12b2c+1)（4）–24x3–12x2+28x解：原式=-(24x3+12x2-28x)=-(4x·6x2+4x·3x-4x·7)=-4x(6x2+3x-7)AB2-32-43a(a-7b)a(a+b-1)3一3-1二44-14-2解：因为m2+m-1=0,所以m2+m=1.所以原式=m(m2+m)+m2+2023=m+m2+2023=1+2023=2024公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数.（当系数是整数时）1.定系数：字母取多项式各项中都含有的相同的字母.相同字母的指数取各项中字母的最低次幂.2.定字母：3.定指数：课堂小结确定公因式的方法提公因式法的一般步骤