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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日,经常将耳朵贴在钢轨上,这样做主要是(??)。
A.卧倒,防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射
C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快,能提前听到日军火车到来
2.用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺(?)。
A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够
3.声音是以(??)的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波??????B.气流??????C.曲线
4.小红吹奏上图的乐器,声音最高的是(??)。
A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管
5.用越大的力拨动橡皮筋,橡皮筋发出的声音越(??)。
A.强?????B.弱?????C.没有变化
6.我们能够发出声音的器官是(??)。
A.舌?????B.声带??????C.鳃
7.把手放在耳后并朝着声音发出的方向,我们听到的声音会(?),由此,我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快
8.用手抓住击打过的音叉后,音叉(??)。
A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻
9.写字的声音可以通过(??)传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A.纸?????B.笔?????C.桌面
10.流水的声音是由(??)。
A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的
二.填空题(共10题,共42分)
1.大量事实证明:声音因物体振动而(???)。振动停止,声音(???)。
2.声音的(???)可以用音高来描述,音高是由物体振动的(???)决定的。振动越快,发出的声音就(???);振动越慢,发出的声音就(???)。单位:赫兹(HZ),它表示物体一秒钟振动的(???)。
3.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面(???)产生的。
4.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的(???),尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的(???)改变了。
5.声音有(???)、(???)等特点。
6.在自然界里,声音有(???)有弱,有(???)有低。
7.我们说话的声音是由(???)振动产生的。把手放在喉结处,能感受到(???)的振动。
8.耳由外耳、(???)、(???)三部分组成。
9.(???)是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
10.各种物体,只要(???)就必然发出声音,如果想让声音停止,就必须设法让物体停止(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.吹口哨可以发出声音。(?)
2.乐器虽都能发出悦耳的声音,但发声的部位不同。(??)
3.制作的乐器只要能发出声音就行了。(??)
4.耳朵贴在书桌上,可以听见同桌的写字声。(?)
5.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。(??)
6.风声是自然界发出的声音。(?)
7.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。(?)
8.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。(??)
9.听小骨是内耳的一部分。(??)
10.声音的强弱与物体振动的频率有关。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声音
耳郭????将声波转化为振动
耳道????将听觉信号传递给大脑
听觉神经???传递声音
耳蜗????将振动转化为听觉信号
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共27分)
1.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
2.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
3.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
4.为什么说“一个巴掌拍不响”?
5.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
七.材料题(共1题,共6分)
1.如图所示:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:
实验说明:物体振动得越快,发出的声音就越(???);物体振动得越慢,发出的声音就越(???);同时还说明声音是由物体(???)而产生的。
八.综合题(共3题,共27分)
1.如图,用一个模拟鼓膜
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