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槐芽镇中心小学201*年科技工作总结

为了进一步推动我校的科技工作的开展，我们有必要小结一下这一学年的科技教育工作。这学年来我校科技工作坚持以“节能减排”为抓手，为了提高学生科技素养和培养创新人才等方面取得了显著的效果。特别是今年上半年我校连续获得了许多光荣称号。本学年学校科技工作的主要特点：

建全了科技领导机构、完善了科技档案的管理工作，落实了科技工作具体责任人，开辟了科普教育之窗，组建了校科技社团。为我校科技教育工作再上一个台阶奠定基础。同时，我们继续保持了传统的特色项目（能源特色项目），保持科技活动的连续性、持续性。以“科技之星”为主要载体，充分发挥品牌科技教师的特长，注重传统特色项目的发扬，进行普及科技教育。

继续借助社会科技教育的资源，开展了一系列科普教育讲座活动。学校领导何校长牵头下组织了专业科技工作者进行了6次科普教育讲座，为宣传科普知识起到了积极地作用，为提升槐小的科技教育层次奠定了良好的基础。学校在利用社会资源加强共建单位的联动，为促进槐小科技教育发展走出了新的一步。

为了全面开展学校科技教育活动使我校科技活动学生人数参与面达100%。首先我们在学校基础课、拓展课和探究课三大板块上进行了以“节能减排”为主题的科技教育内容。在各年级中进行了环境宣传与公众参与机制平台建设调查问卷。我们又在五、六年级学生中进行了如何预防自然灾害的dvd教育片。本学年来我校科技教育为了学生的全面发展，在各个年级中全面进行“节能减排”知识宣传。通过学校科普知识讲座、科学知识竞赛、科技活动的参与，大大提高了学生“节约资源、保护环境的意识。同时，我们还积极参与学校科普教育活动宣传”。201*学年度第二学期我校科技活动获得奖项达二十多项、参赛人数一百三十七人。

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中心小学201*年工作总结

一年来，我校遵照乡教管中心的部署和要求，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来的各项工作汇报如下：

一、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，学校领导不定期抽查，教研组定期审签，坚持提前一周备课。要求教师对学生作业全批全改，每月检查一次，学校领导不定期抽查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，流水阅卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。考试后，认真做好试卷分析，找差距，找出教学中的不足，以便改进教学方法，进一步提高教学质量。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师绩效考核的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，从而提高教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

（二）、教研教改持续开展，促进教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在在县城听专家报告，观摩优质课；赴北师大参加校长和英语全封闭培训，听报告，观摩教学；全校所有学科教师都参加了各类培训，专业培训2人次。学习的教师归校后都做了专题报告。

2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教师上公开课，从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，有了一定的竞争意识，课堂效果较以前也有了明显的转变。并推荐林玉琴老师参加甘肃省乡镇骨干教师评选。

3、继续抓好教育教学研究工作。鼓励教师撰写和发表论文，积极参加省、市课题研究。学校不仅将教育教学研究成果纳入绩效考核，还在课题研究上给予一定的物质支持。

二、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

（一）、健全和强化德育领导机构。

学校成立德育处并明确了职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。并组织学校教师、联系社会各界人士，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。学校要求班主任每周一召开班会，对学生进行生活习惯、行为习惯、学习习惯、文明礼仪和心理健康教育，并撰写班会课简案。并利用家长会，和家长进行有效沟通，进行家庭教育指导。

（三）、扎实开展