小班科学活动教案《抛鸡蛋》.pptx

小班科学活动教案《抛鸡蛋》汇报人：2023-12-22

目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计实验材料准备与安全事项教学过程记录与反思家长参与与延伸活动

01课程介绍与目标

活动名称：《抛鸡蛋》背景：通过抛鸡蛋这一富有趣味性的活动，引导幼儿探索物体运动的基本规律，培养幼儿的观察力和动手能力。活动名称及背景

知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标与意义让幼儿了解物体下落的基本规律，学会观察和描述物体的运动状态。通过实验操作，培养幼儿的动手能力和科学探究精神。激发幼儿对科学现象的好奇心，培养其对科学的兴趣和热爱。

适用年龄段小班幼儿（3-4岁）时间安排活动时长约30分钟，包括引入、实验操作和讨论总结三个环节。适用年龄段及时间安排

02教学内容与方法

讲解重力、空气阻力等基本概念，帮助学员理解鸡蛋下落过程中的物理现象。物理学原理鸡蛋的结构与特性安全操作规范介绍鸡蛋的内外结构，阐述其脆弱性和保护的重要性。强调实验过程中的安全注意事项，如避免用力过猛、保持一定距离等。030201知识点梳理与讲解

示范操作及注意事项准备材料准备适量鸡蛋、保护材料（如气泡膜、纸巾等）、高度适宜的抛掷场地。示范操作教师现场演示如何正确抛掷鸡蛋，包括握持方式、抛掷力度和角度等要点。注意事项提醒学员注意观察鸡蛋下落过程中的变化，特别是破裂或变形等情况，并强调实验后需妥善处理破损鸡蛋。

将学员分成若干小组，每组分配适量鸡蛋和保护材料，进行自主练习。分组练习鼓励学员在练习过程中相互交流心得和技巧，分享成功的经验和失败的教训。互动交流教师在学员自主练习过程中巡回指导，及时纠正错误操作，解答学员疑问，确保实验安全顺利进行。教师指导学员自主练习与指导

03互动环节设计

教师向学生们展示一个鸡蛋，并询问学生们对鸡蛋的了解和认识。引入话题教师引导学生们思考，如何能够将鸡蛋从高处抛下并让其不破裂？提出问题学生们积极举手发言，分享自己的看法和想法。学生回答提问与回答环节

教师将学生们分成若干小组，每个小组内学生们交流讨论如何抛鸡蛋才能不破裂。分组讨论每个小组选出一位代表，向全班分享本组的讨论结果，并展示实验方案。其他小组可以提出问题和建议，促进全班交流和合作。合作任务分组讨论与合作任务

每个小组的代表依次上台，向全班展示本组的实验方案和结果，分享实验过程中的有趣发现和心得体会。教师将学生们成功抛下的鸡蛋收集起来，放在讲台上展示。学生们可以互相欣赏和交流彼此的成果，感受成功的喜悦和合作的快乐。分享交流，展示成果展示成果分享交流

04实验材料准备与安全事项

鸡蛋保护材料容器高度标记物实验所需材料清鲜的鸡蛋，确保无破损或裂纹。如气泡膜、纸巾、棉花等，用于包裹鸡蛋以提供缓冲。如纸盒、塑料盒等，用于装载和保护鸡蛋。如卷尺或绳子，用于标记抛掷的高度。

123保护材料的运用鸡蛋的选取和处理容器的选择和使用材料使用方法和注意事项选择新鲜的鸡蛋，并在实验前检查是否有破损或裂纹。如有破损，应立即更换。在实验过程中，轻拿轻放，避免对鸡蛋造成额外的冲击或压力。使用气泡膜、纸巾或棉花等柔软材料将鸡蛋紧紧包裹，确保鸡蛋在抛掷过程中不会直接与硬物接触，从而减少破裂的风险。选择一个适当大小的容器，确保能够容纳鸡蛋并提供足够的空间放置保护材料。将包裹好的鸡蛋放入容器中，并确保容器在抛掷过程中能够保持关闭状态，防止鸡蛋弹出。

安全防护在实验区域设置安全警示标志，提醒其他人员注意正在进行的实验。确保实验区域周围没有易碎或贵重物品，以防意外损坏。个人防护参与实验的人员应穿戴适当的防护装备，如手套和护目镜，以降低在操作过程中受伤的风险。应急处理在实验过程中，如发生鸡蛋破裂或容器损坏等情况，应立即停止实验，并进行清理。如有人员受伤，应立即进行急救处理，并寻求医疗帮助。在实验结束后，检查并确保所有材料和工具已妥善处理和存放。安全防护措施及应急处理

05教学过程记录与反思动引入实验演示学员实践分享交流活动过程记录，包括关键步骤和学员表现通过提问和讨论的方式，引导学员对“抛鸡蛋”这个话题产生兴趣。大部分学员表现出浓厚的兴趣和好奇心。教师演示如何抛鸡蛋，并解释其中的科学原理。学员们认真观看并积极参与讨论，对实验过程表现出极大的兴趣。实验完成后，学员们分享自己的实验结果和感受。大部分学员能够清晰地表达自己的观点和发现，并积极与其他学员交流。学员们分组进行抛鸡蛋实验，教师巡回指导。在实验过程中，大部分学员能够按照教师的指导进行操作，并成功完成实验。

部分学员在抛鸡蛋时力度掌握不好，导致鸡蛋破裂。问题1教师在巡回指导时加强对这部分学员的关注和指导，提醒他们注意力度和角度的掌握。解决方案部分学员对实验原理理解不够深入。问题2在实验结束后，教师组织学员进