课件二年级下册【区一等奖】课件.ppt

2、补充词语：一（）骆驼一（）牙齿愤愤（）（）（）紧（）慢课堂练习峰颗不平不不根据这位老人一连串的推测，我们知道了：应该顺着（）去找，才能找到骆驼。后来，商人果然（）。思考骆驼的脚印找到了走失的骆驼这是怎样的一位老人呢？思考这是一位善于观察，勤于思考的老人。老人能详细知道走失骆驼的特点，那是因为他仔细看，认真想，才得出正确结论的。老人是怎么知道骆驼的这些特点的？说一说1.你想对商人说点什么？2.你想对自己说些什么？你想对商人说些什么？思考遇到问题，不能光着急，要冷静，要动脑筋思考问题。你想对自己说些什么？思考我想对自己说：在学习和生活中遇到问题既要仔细观察，又要勤于思考。只有这样才能找出解决问题的办法。拓展作业一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。1、把今天学的这个故事讲给你的家长听。2、观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现与大家共同分享吧！作业谜语脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，戈壁滩上的英雄。骆驼简介骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。沙漠里的船沙漠里的船自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？《找骆驼》这个故事讲了商人（）了一只骆驼，向老人（），经过老人（），商人最终（）骆驼的事。走失打听指点找到骆驼商人跛脚缺少详细脚印至于顺路究竟嘛啃愤愤不平词语闯关

词语积累

骆驼跛脚驮蜜

愤愤啃吃究竟

至于果然

驮米缺少哄骗跛脚脚印究竟至于指点顺着商人详细好嘛牙齿印愤愤不平啃树叶不紧不慢词语积累骆驼商跛缺愤详嘛印啃至顺究竟生字闯关商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？商人怎么找到骆驼的呢？思考特点左脚有点跛。左边驮着蜜，右边驮着米。缺了一颗牙齿。根据课文内容完成表格老人看到的推测出骆驼的特点老人看到的推测出骆驼的特点试填表格脚印左边浅，右边深左脚有点跛路的左边有一些蜜，右边有一些米驮的一定是这两样东西它缺了一颗牙齿骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印刚才我看见路上有骆驼的脚印，左边浅，右边深，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想，骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。1、填一填：因为老人看见______________________，所以知道____________________。因为老人又看见____________________，所以知道____________________。因为老人还看见____________________，所以知道____________________。课堂练习