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中国传统家训促进儿童道德发展问题研究的开题报告
开题报告
一、研究背景
随着社会的发展，越来越多的人开始关注儿童道德发展问题，很多人认为当前的教育方式和教育内容无法满足儿童道德发展的需要，需要从传统文化中寻找突破口。中国作为一个历史悠久的文化大国，有着丰富的传统文化和家训文化，这些传统文化中充满了关于道德和品德的教育内容。因此本研究将围绕中国传统家训促进儿童道德发展问题展开研究。
二、研究内容与目的
本研究的目的在于，通过对中国传统家训的研究，探讨其如何促进儿童道德发展，以及传统家训对于当前儿童道德教育的借鉴意义。为了达到这一目的，本研究将从以下几个方面展开：
1.调查分析当前儿童道德教育存在的问题，以及原因分析；
2.研究中国传统家训文化的历史渊源、发展过程以及具体内容；
3.分析中国传统家训文化对于儿童道德发展的促进作用及其具体表现；
4.总结中国传统家训文化对于当前儿童道德教育的启示与借鉴意义。
三、研究方法
本研究将采用文献研究法、调查问卷法和实地访谈法相结合的研究方法。
1.文献研究法：通过收集和分析相关文献资料，了解中国传统家训文化的历史渊源、发展过程以及具体内容。
2.调查问卷法：通过问卷调查的方式，了解当前儿童道德教育存在的问题，分析其原因，探索中国传统家训文化对于儿童道德发展的促进作用以及其具体表现。
3.实地访谈法：通过对相关专家、教育工作者和儿童进行访谈，深入了解中国传统家训文化对于儿童道德发展的具体实践与效果。
四、研究预期结果
本研究预期将从以下几个方面达到研究预期结果：
1.对当前儿童道德教育存在的问题进行分析，以及提出相应的对策与建议。
2.深入了解中国传统家训文化的历史渊源、发展过程以及具体内容，全面掌握其理论与实践内涵。
3.探讨中国传统家训文化对于儿童道德发展的促进作用及其具体表现，为当前儿童道德教育的改善提供理论与实践支持。
4.总结中国传统家训文化对于当前儿童道德教育的启示与借鉴意义，为今后的儿童道德教育提供参考和帮助。
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