新苏教版二年级科学上册第四单元《奇妙的光》全部教案(共3课时).pdfVIP

根据2018年苏教版二年级上册新教材制定

新苏教版二年级科学上册

第四单元《奇妙的光》全部教案（共3份）

学校：

姓名：

日期：

苏教版小学科学二年级上册第四单元奇妙的光-2-

10.明亮与黑暗

【教学目标】

1．能够想办法让光进入封闭纸盒中，会用“有光才能看见物体”表述光的作用。

2．知道不同的生活场景对于亮和暗的要求不同，学会保护眼睛的办法。

3．通过探究手电筒光斑的变化，体验科学探究的乐趣。

4．会选择合适的地方，进行读书和学习。

【教学重点】

认识光是看见物体的重要条件之一。

【教学难点】

学会探究手电筒放置位置的远近与光斑的关系，并猜想光斑亮度变化的原因。

【教学准备】

教师材料：PPT。

学生材料：PPT、板贴、暗箱、手电筒。2.学生：试验单、直尺、铅笔、手电筒。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、课前游戏

1．小朋友喜欢做游戏吗？我们一起来玩个游戏吧。听清楚了哟，闭眼、睁眼、闭眼、慢慢睁

开眼睛，你有什么发现？

二、直接导入，完成暗盒游戏

1．刚才我们通过游戏，感受到了明亮与黑暗。黑暗状态你有办法让它变明亮吗？

2．这里有一个盒子，藏着一个小秘密，里面没有光，你能想办法看到秘密吗？戳了洞盒子里

面会有什么变化？能不能看到秘密了？大家轮流试试看吧！

3．发现秘密了吗？有什么办法看得更清楚？比一比，和原来有什么变化？每位小朋友都试试

吧！

4．你是怎么做的？盒子里发生了什么变化？

这么多办法都让盒子变得明亮，有了光线，就能看到物体。

三、了解过强或过暗的光线都会危害双眼

1．其实，做不同的事情需要不一样的光线。生活中什么情况下需要亮一些？什么情况要暗一

苏教版小学科学二年级上册第四单元奇妙的光-2-

些？

2．做这些事情呢？请大家读一读，连一连。开始吧！开车的时候越亮越好吗？看电视是不

是越暗越好？

3．看电视、玩手机，哪一种亮度更合适？在这几种环境中看书，哪一种让眼睛更舒服呢？我

们一起来体验一下。

4．过强或过暗的光线都会伤害眼睛，要学会保护眼睛。你有哪些保护眼睛的小妙招？强烈的

光照下，你怎么保护眼睛？他们是在怎样的环境？他们是怎么做的？如果去雪山攀登，你要

如何保护眼睛？保护眼睛我们要选择合适的光。

四、探究光斑与手电筒位置的关系

1．但有时我们无法选择光的强弱，有一天晚上家里日光灯坏了，只有一盏台灯能用，但是这

灯光太亮了，你会怎么办？让我们借助手电筒来探索一下吧！

2．手电筒能形成光斑，你能使光斑正好完全覆盖住一个圆吗？这里有大小不同的三个圆，你

能分别覆盖吗？手电筒一定要竖直正照射哦！活动中请及时记录你的发现。

3．台灯太亮你知道该怎么办了吗？想一想，怎么光斑越大，亮度反而变暗了？光的变化可真

奇妙呀！

五、复习总结

1．今天你有什么收获？

2．非常棒！希望大家都化身护眼小能手，保护好自己明亮的双眼！

苏教版小学科学二年级上册第四单元奇妙的光-2-

11.透明和不透明

【教学目标】

1．通过观察一些典型的物体，发现光可以透过某些物体或材料，知道物体分为透明、半透明、

不透明三种。

2．通过联系生活，了解不同透明度材料的作用于运用。

3．通过了解不同透明度材料制作的产品，体会科技产品给人类生活带来的便利。

【教学重点】

学用透明、半透明、不透明描述物体的材料或性质。

【教学难点】

认识到透明与透光的异同。

【教学准备】

教师材料：不同透明度的灯泡(含点亮装置）、透明伞和不透明伞、玻璃杯、半透明杯。

学生材料：垫纸板、塑料片、硫酸纸、玻璃片、毛玻璃片、作业本、保鲜袋、透明和半透明

灯泡。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、故事导入，认识透明、半透明和不透明

（一）听故事，寻找水。

1．前两天运动会刚刚结束，我们学校的海娃、盐娃也参加了此次活动，它们长跑之后感到非

常口渴，开始找水喝