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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.在实验中,抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱,证明了(??)。
A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声
2.用橡皮筋自制简易古筝时,能听到较高声音的是(??)。
A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦
3.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音(??)。
A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小
4.下列关于声音传播的叙述,正确的是(??)。
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中,没有依靠任何物质
B.真空中也能传声
C.敲锣时,要使锣停止发声,可用手使劲按住锣面不让其振动
5.声音的高低是由物体振动的(??)决定的。
A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动
6.把手放在耳后并朝着声音发出的方向,我们听到的声音会(?),由此,我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快
7.关于声音,下面说法正确的是(??)。
A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音
8.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”这句诗形容声音(??)。
A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高
9.将钢尺伸出桌边一部分,固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过,手刚滑过时,看到尺(?)。
A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰
10.当我们吹笛子时,我们听到了声音,这是因为(??)。
A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音
二.填空题(共10题,共36分)
1.声音以(???)的形式,向四面八方传播。
2.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。
3.用击打后的音叉轻轻触及水面,我们看到音叉的(???)引起了水的波动。这种现象说明,声音是以(???)的形式传播的,当遇到物体时,会使物体产生(???)。
4.(???)收集声音,(???)把声音转化为振动。
5.制作小乐器之前,先要设计一个初步的(?????),再寻找合适的(?????)。
6.不断抽出玻璃罩里的空气,玻璃罩里的闹钟铃声会(???),直至(???)。
7.尺子振动的(???)受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。
8.音高是由物体的振动的(???)决定的,物体振动得动的越快音高越(???)。
9.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作(???),与它相连的、像骨头一样的东西叫(???)。
10.各种物体只要(???),就会发出声音,我想让声音停止必须设法让物体(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.月球上没有空气,宇航员要交流必须使用电子通信设备。(??)
2.弦的音高与制作材料有关。(??)
3.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。(?)
4.由于水的阻隔,人在岸边讲话,人的声音不能传到鱼的耳朵里。(??)
5.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。(??)
6.声音的高低与物体振动的快慢有关。(??)
7.我国传统乐器古筝的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高、越脆。(??)
8.锣发声时,用手按住锣面,锣声就消失了,是因为手阻止了空气的振动。(??)
9.用力敲击鼓面发出的声音高。(?)
10.耳廓可以放大声音。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨
??
???外耳??中耳??内耳
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共5题,共27分)
1.为什么女生的音高比男生高?
2.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
3.声音是怎样进行传播的?
4.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
七.材料题(共1题,共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。(在选中的材料序号上画“√”)
思考:在玩土电话游戏时,对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的?用什么方法能够使土电话中的声音更大一些?
八.综合题(
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