小班语言教案捉迷藏.pptx

小班语言教案捉迷藏

汇报人：

2023-12-19

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

热身活动与游戏规则

词汇学习与运用

句子构造与表达能力培养

团队合作与沟通技巧培养

课程总结与延伸活动

课程介绍与目标

捉迷藏是一种古老而普遍的儿童游戏，起源于民间，流传至今。

捉迷藏的起源

选定一个范围，一个人先蒙上眼睛数到一定的数字，其他人迅速找到藏身之处，数数结束后寻找者开始找人。

游戏规则

锻炼孩子的观察、判断和反应能力，同时增进同伴间的友谊和合作。

游戏意义

学习捉迷藏游戏的基本规则和常用表达。

知识目标

能力目标

情感目标

能够运用简单的语言描述游戏过程和感受，提高口语表达能力。

体验游戏的乐趣，培养积极参与和合作的精神。

03

02

01

热身活动与游戏规则

播放一首节奏明快、孩子们喜爱的歌曲，让他们自由活动身体，感受游戏的氛围。

欢快的音乐

带领孩子们做一些简单的舞蹈动作，如扭腰、摆臂、跳跃等，以活跃气氛并调动他们的参与热情。

简单的舞蹈

与孩子们进行简单的语言互动，如问候、介绍自己等，以增强他们的自信心和语言表达能力。

语言互动

藏身地点

告诉孩子们可以在哪些地方藏身，如桌子下、柜子后、窗帘后面等，让他们了解游戏的范围和限制。

游戏目标

向孩子们解释游戏的目标，即寻找藏起来的小伙伴。可以引导他们思考如何找到藏起来的人，并鼓励他们提出自己的想法。

安全注意事项

强调游戏中的安全注意事项，如不推挤、不离开指定区域等，以确保孩子们在游戏中的安全。

词汇学习与运用

隐藏、躲藏、藏匿、藏身等，通过图片、动作等方式帮助孩子们理解词义，并引导他们模仿和运用。

教授“藏”的词汇

寻找、找寻、找出、找到等，同样通过图片、动作等方式帮助孩子们理解词义，并鼓励他们积极参与寻找游戏。

教授“找”的词汇

将孩子们分成两组，一组藏起来，另一组寻找。在游戏过程中，引导孩子们运用新学的词汇进行交流和表达。

在室内或室外设置一个寻宝场景，隐藏一些小物品或玩具，让孩子们运用所学词汇进行寻找和描述。

寻宝游戏

捉迷藏游戏

为孩子们提供一个宽松、自由的语言环境，鼓励他们积极表达自己的想法和感受，并引导他们运用新学的词汇进行描述。

创设自由表达的环境

当孩子们在表达中运用了新学的词汇时，及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。同时，也可以引导其他孩子学习和模仿。

肯定和鼓励

句子构造与表达能力培养

教授基本句型

“我藏在……”：通过这个句型，孩子们可以表达自己藏身的位置，例如，“我藏在桌子下面。”

教授基本句型

“我找到……”：通过这个句型，孩子们可以表达自己找到的人或物，例如，“我找到小红了。”

情景设置

01

设置一个捉迷藏的场景，例如教室或操场，让孩子们身临其境地参与对话。

对话示范

02

老师可以先和一个孩子进行示范对话，例如老师问：“你藏在哪里了？”孩子回答：“我藏在门后面。”然后老师找到孩子说：“我找到你了！”

小组对话练习

03

将孩子们分成小组，让他们在小组内进行情景对话练习，互相询问和回答关于捉迷藏的问题。

通过讲述一些有趣的捉迷藏故事或经历，激发孩子们的想象力，让他们想象自己正在参与一场激动人心的捉迷藏游戏。

激发想象力

鼓励孩子们用自己的语言描述捉迷藏的场景、感受和经历。可以引导他们使用一些生动的词汇和形象的比喻来表达自己的想法。

自由表达

让孩子们尝试写一些关于捉迷藏的小故事或日记，让他们通过写作来表达自己的创意和想象力。

创意写作

团队合作与沟通技巧培养

将学生们分成几个小组，确保每个小组的人数相等，并指定一个小组长。

分组策略

每个小组轮流扮演“寻找者”和“躲藏者”的角色。躲藏者需要在规定的时间内尽可能多地隐藏起来，而寻找者则需要通过观察和沟通来找到他们。

游戏规则

鼓励学生们在游戏中互相协作，共同制定策略，例如分工合作、分享信息等，以提高寻找或躲藏的效率。

团队协作

分享环节

在游戏结束后，组织学生们围坐一圈，分享他们在游戏中的经验和感受。

尊重他人

在游戏中，强调学生们需要尊重他人的感受和意见。引导他们学会换位思考，理解他人的立场和感受。

遵守规则

强调游戏规则的重要性，要求学生们严格遵守游戏规则。通过游戏规则的遵守情况，引导学生们理解遵守规则对于团队合作的重要性。

冲突解决

如果在游戏中出现冲突或分歧，鼓励学生们通过沟通和协商来解决问题。引导他们学会妥善处理冲突，维护团队的和谐与团结。

课程总结与延伸活动

学习了捉迷藏游戏的基本规则和玩法。

通过游戏，锻炼了孩子们的观察力、反应力和身体协调性。

在游戏中，孩子们学会了如何与同伴合作和分享。

孩子们分组，每组选择一个场景和角色，进行捉迷藏故事的表演。

表演过程中，孩子们需要运用所学的语言知识和表演技巧。

通过表演，孩子们可以进一步加深对捉迷藏游戏的理解和喜爱。

在游戏过程