2023年人教五年级下册书法教学计划.pdf

2023年人教五年级下册书法教学计划

人教五年级下册书法教学安排1

一、正确相识普及与提高的思想，做到二者兼顾

1、针对最广阔学生，做好书法的普及工作，努力利用

课堂教学，细心设置课程内容，激发学生的学习爱好，只有

让学生充分相识到书法世界的丰富广袤，才能更好的吸引他

们去学习与探究，因此在课堂教学内容上安排适当引入与书

法相关的历史、文字学等学问，开阔学生视野，避开死练字

的枯燥。

2、重点以镇考核内容为目标，加强基本功的训练。在

学生驾驭基本用笔方法后，重点对例字进行讲解，达到期末

考核的要求。

3、爱好小组的提高工作，重视对作品形式感的发掘。

由于年龄的限制，青少年书法在深度上不行能达到多么高的

水平，因此，作品的形式感便显得尤为重要，因此，要通过

对不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量运用，让

学生娴熟驾驭运用这些形制，提高作品的形式美感。达到内

容与形式的统一。

4、利用学校橱窗对教学成果进行同步常态展示。并为

学校“文化艺术节”做打算。

5、做好家长的沟通工作，使家长明白书法学习的重要

意义，支持书法爱好小组活动的开展。

二、重视网络的沟通与示范作用

1、利用网络，巩固上学期金沙小学书法博客的成果，

刚好更新，接着加大网络的宣扬及示范展示作用。

2、常常开展内部沟通活动，指导相互学习，共同进行

作品评点，提高学生审美眼光，使学生能够针对自己的不足

做出相应的训练支配。

三、营造氛围，以点带面

在持续上学期爱好小组工作的同时，加强对爱好小组人

员的重新遴选，增加四至五年级的新组员，主要是逐步在课

堂教学中发觉并吸纳新的书法苗子。对甄选出的学生，定期

进行作业或作品的展示，通过小组成员的练习与示范带动所

在班级对书法的爱好，促进全校整体书法水平的提高。

四、详细教学内容设置如下：

第一周：

书法工具的相识与运用

其次周：

书法笔法简介与训练

第三周：

书法笔法的强化训练

第四周：

字体的演化

第五周——第十四周：

例字的临习

第十五周：

章法，集字创作（一）

第十六周：

章法，集字创作（二）

人教五年级下册书法教学安排2

一、指导思想

写字教化是实施素养教化的一个方面，把汉字写得正确、

工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效

率。对小学生进行写字教化，不仅仅是培育学生写得一手好

字，更是对学生进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美

情操的培育。小学写字教化主要包括写字教学与学习习惯的

培育以及写字教化与学生自主性的关系。为了提高学生的综

合素养，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要

加强写字教学，增加学生的写字爱好，养成良好的写字习惯。

二、班级状况分析

本班学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字

习惯，能娴熟驾驭基本笔画的书写。学生的书写工整率还算

可以，执笔方法和写字姿态不正确，个别学生的书写比较潦

草，书法基础较差，有待加强。

三、教学目标

1、学生人手一本字帖，进一步了解汉字的结构特点，

特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的

空间大小及笔画的改变。

2、驾驭汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常

见写法，并能总结一般性的规律。汉字的间架结构，有如下

六种独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结

构、品字形结构。汉字的结体方法一般有穿插、避让、收、

放等。

3、能驾驭独体字和合体字在写法上的不同。学生人手

一本字帖，仿照字帖练习书写。

4、对小学生的写字提出要求，那就是六个字规范、端

正、整。

5、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。

6、培育学生的写字爱好、审美实力和良好的写字习惯。

7、培育学生仔细写字和疼惜写字用具的习惯。

8、激发学生和培育学生的写字爱好，提高学生对汉字

书法的鉴赏实力。

四、详细措施

1、教给学生正确的写字姿态，使学生形成良好的写字

习惯。

2、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教

学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上