项目一《_任务三_制作电子手账》教学设计2024-2025学年初中劳动技术浙教版七年级上册.pdf

项目一《_任务三_制作电子手账》教学设计2024-

2025学年初中劳动技术浙教版七年级上册

科目授课时间节次--年一月一日(星期——)第一节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材项目一《_任务三_制作电子手账》教学设计2024-2025学年初中劳动技术浙

及章节名教版七年级上册

称)

教材章节：劳动技术浙教版七年级上册第16页

教学内容：

1.电子手账的定义和功能

教学内容2.电子手账的分类和特点

3.制作电子手账的基本步骤和方法

4.使用电子手账进行时间管理和计划安排

5.电子手账的应用案例分享

教学1.理解电子手账的定义和功能，能够准确描述电子手账的分类和特点。

2.掌握制作电子手账的基本步骤和方法，能够独立完成电子手账的制作。

3.学会使用电子手账进行时间管理和计划安排，提高学习和生活效率。

4.了解电子手账的应用案例，能够结合实际情况进行应用和创新。

目标5.培养学生的动手实践能力，提高学生的创新思维和问题解决能力。

1.教学重占

(1)电子手账的定义和功能：通过案例分析，使学生理解电子手账的定

义，掌握电子手账的功能，并能够运用这些功能进行日常学习和生活的管

理。

教学难点与(2)电子手账的分类和特点：通过实物展示和图片资料，使学生了解不同

类型的电子手账及其特点，能够根据自身需求选择合适的电子手账。

重点(3)制作电子手账的基本步骤和方法：通过示范操作，使学生掌握制作电

子手账的基本步骤和方法，能够独立完成电子手账的制作。

(4)使用电子手账进行时间管理和计划安排：通过案例分析和实践操作，

使学生学会使用电子手账进行时间管理和计划安排，提高学习和生活效

率。

(5)电子手账的应用案例分享：通过分享不同的电子手账应用案例，使学

生了解电子手账的实际应用场景，能够结合实际情况进行应用和创新。

2.教学难点

(1)电子手账的分类和特点：学生可能对不同类型的电子手账及其特点缺

乏了解，难以选择合适的电子手账。

(2)制作电子手账的基本步骤和方法：学生可能对电子手账的制作流程和

方法不够熟悉，难以独立完成电子手账的制作。

(3)使用电子手账进行时间管理和计划安排：学生可能对电子手账的时间

管理和计划安排功能不够熟练，难以提高学习和生活效率。

(4)电子手账的应用案例分享：学生可能对电子手账的实际应用场景不够

了解，难以结合实际情况进行应用和创新。

(5)学生的动手实践能力：学生可能对电子手账的制作和应用缺乏实践经

验，难以提高动手实践能力。

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括劳动技术

浙教版七年级上册第16页的电子手账相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如

不同类型的电子手账展示、电子手账功能介绍、电子手账制作步骤等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括电子

手账制作所需的硬件设备和软件工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台

等。在教室中设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习和讨论；在实

验操作区，设置实验操作台，提供必要的实验器材和指导书，确保学生在

安全的环境中进行实验操作。

教学资源准5.网络资源：准备与教学内容相关的网络资源，如电子手账应用案例、电