2024年[优]大班数学教案6篇.docx

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2024年[优]大班数学教案6篇

大班数学教案篇1

活动打算

物质打算：《田鼠太太的项链》PPT；操作材料每人一份。

阅历打算：幼儿已学习过7以内数的分合。

活动目标

能依据故事的情节运用减法算式题表示粮食递减的过程。

尝试用各种不同的方法去换购物品，从而体验到换购物品的乐趣。

活动过程

一、听故事，列算式

1、故事导入：

师：今日，老师带来一个好玩的`故事，故事的名字叫《田鼠太太的项链》。

2、分段讲解并描述故事，解决问题：

（1）讲解并描述故事的开头部分：

师：秋天快要过去的时候，田鼠太太就起先为过冬打算粮食了。现在，先来数数田鼠太太有多少袋稻子呢？

重点提问：

①你是怎么数出来的？（两个两个数、目测接数等等。）

②那谁能用一道加法算式来告知田鼠太太一共有几袋稻子？（6+1=7）

③谁能依据这道加法题编出另一道加法题？（1+6=7）

小结：原来一道加法算式，当等号前的两个数字相互交换位置，两个数的和不变。

师：那玉米有多少根呢？

重点提问：

①谁能用一道加法算式来告知田鼠太太一共有几根玉米吗？（2+5=7）

②你是依据什么来列式的？（依据玉米的大小不一样，2根大的玉米和5根小的玉米。）

③用加法交换律来列另一道算式。（5+2=7）

师：花生仁有几瓶？

重点提问：

①你们来列一道式题告知田鼠太太它的仓库里现在有几瓶花生仁了？（4+3=7）

②用加法交换律列另一道7的加法题。（3+4=7）

（2）讲解并描述故事中间部分，尝试用减法来解决问题：

第一次交换：

重点提问：

①谁能帮田鼠宝宝算一算还剩多少粮食呢？

7袋稻子拿走1袋还剩几袋？（7-1=6）7根玉米拿走2根还剩几根？（7-2=5）7瓶花生仁拿走3瓶还剩几瓶？（7-3=4）

小结：原来，一些物品去掉一部分，要知道还剩多少，可以用减法来计算。

其次次交换：

重点提问：

①你们能帮田鼠妈妈算一算吗？

第三次交换：

重点提问：

①你们说田鼠太太会不会再用粮食去换新鞋子呢？

②怎样列算式？（4-4=0、2-2=0）

（3）讲解并描述故事结尾：冬天到了，呼呼的刮着北风，天气冷极了，田鼠宝宝饿得直哭，田鼠太太没方法，只好戴着名贵的项链，穿着新衣和新鞋，在雪地里找寻吃的东西，她又累又饿，什么东西都找不到，晕倒在雪地里。

3、想想说说：

重点提问：我们怎样改编一下故事，既能让田鼠太太变美丽，又不至于到最终饿肚子呢？

二、改故事，列算式

1、探讨改编故事：

重点提问：依据我改编的故事，你们怎样列算式来表示呢？

2、幼儿尝试操作练习列减法算式。

3、共享沟通各自的列式并用语言表达列式的过程。

三、延长活动

其实这样一些物品连续减两次剩下一部分的方法还能用一个简洁的方法来列式。（列连减的算式。）

大班数学教案篇2

活动目标：

1、在嬉戏活动中归纳、总结、学习6的组成。

2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。

3、发展动手操作实力及多维度思维实力。

活动打算：

教具：稻田背景图一张，木珠做成的虫子一条，刀笔一只，记录卡一张，练习卡片若干。

学具：木珠做成的虫子若干，记录卡人手一份，刀笔人手一份。

活动过程：

1.老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝

师：我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你们去稻田捉害虫，好吗?来，动身啦!(小蜻蜓音乐起，幼儿学老师做小蜻蜓飞的动作。)老师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。

2.无意间发觉虫子。

师：(出示稻田图)呀，这块稻田真美丽，黄灿灿的稻子长的多好呀!

师：咦!这边的稻子怎么怎样乱?(