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内蒙古教师招聘考试试题1

一、选择题

1．以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）

A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．布鲁纳

2．校园文化的核心是（）

A．学校的物质文化B．学校的精神或观念文化

C．学校组织和制度文化D．学校的非正规文化

3．作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）

A．学校教育B．个体实践活动C．成熟、环境D．遗传素质

4．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）

A．保证学生身体的正常发展B．促进现代大工业生产

C．教育与生产劳动相结合D．全面推进素质教育

5．师生关系在人格上是（）．

A．授受关系B．民主平等的关系C．相互促进的关系D．师道尊严的关系

6．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）

A．制定课程目标B．制定教学计划C．课程设计D．明确培养目标

7．把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）

A．课程实施B．教学过程C．课程评价D．课程标准

8．孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（）

A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则

9．教学工作的中心环节是（）

A．备课B．上课C．作业检查与批改D．课外辅导

10．我国各级各类学校教学的基本组织形式是（）

A．班级授课制B．个别授课制

C．分组教学制D．道尔顿制

11．道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）

A．加涅B．柯尔伯格C．班杜拉D．皮亚杰

12．学校行政体系中最基层的行政组织是（）

A．学生会B．班级C．小组D．团委

13．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）

A．从课程功能的角度

B．从教育阶段的作用

C．从课程制定者或管理制度角度

D．从课程核心组织角度

14．学校教育中最基本的活动是（）

A．德育B．班级活动C．教研活动D．教学

15．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）

A．谈话法B．讲授法C．演示法D．讨论法

16．德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（）

A．道德行为标准B．德育内容C．思想教育D．德育目标

17．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（）

A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理

18．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）

A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课

C．单一课和综合课D．理论课和实践课

19．班主任工作的中心环节是（）

A．了解和研究学生B．组织和培养班集体

C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育力量

20．自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）

A．捷克的夸美钮斯B．法国的卢梭C．美国的杜威D．法国的赫尔巴特

二、填空题

1．战国后期，《礼记》中的《___学记___》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产．

2．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《__大教学论__》．

3．__生产力水平__决定着教育的规模和速度．

4．科学知识的再生产有多种途径，__学校教育__是科学知识再生产的主要途径．

5．个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、__阶段性__、__不平衡性__及互补性个别差异性

6．身体状态的剧变，内心世界的发现，__自我意识的觉醒__独立精神的加强是少年期表现出的总体性的阶段特征．

7．我国教育目的的建立在__马克思__关于人的全面发展学说基础之上的．

8．教师的专业素养是当代教育质量的集中体现，它主要表现在教师的科学专业素养及__教育专业素养__两个方面．

9．课程从广义上来看，是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其__进程__的总和．

10．我国义务教育的教学计划应当具备强制性、__普遍性__、__基础性__三个基本特征．

11．CLPP评价模式是由北京评价、__输入评价__、__过程评价__成果评价四个步骤级成．

12．教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及__灵活性__．

13．当代最具影响的德育模式有认知模式、___体谅模式__、社会模式仿模式等．

14．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、__民主型__、放任型．

三、