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四年级下册英语教学工作计划

四年级下册英语教学工作计划2篇

时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，此时

此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以

下是小编精心整理的四年级下册英语教学工作计划，欢迎大家分享。

四年级下册英语教学工作计划1

一、指导思想

我校英语教学以提高教育教学效益为中心，培养学生的创新精神

和实践能力为重点，全面推进素质教育。结合小学英语教学的特点，

主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养

学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言

思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。

二、教学原则

以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止

聋哑英语”。教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创造一种

有利于学生自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使知识、

技能、兴趣、音、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态

中掌握知识，在玩中体验，在体验中享受成功，在成功中激发潜能。

三、学生基本情况分析

四年级有2个班，他们已经有了一年半的学习英语的基础，但班

上学生的英语学习效果有差异。四（1）班学习基础比四（2）班稍好

些，四（2）班有很多同学上课状态不稳定，上课讲话，自觉性差，这

需要老师在教学过程中注意教学方法和教学手段的调整。还必须注意

的是个别学生上课时的控制能力差、思想注意力不集中。所以在后

的教学中，应面向全体学生，针对个别学生，使用适当方式，激发学

生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团

队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的环境。

四、教材分析

此套教材全书共分10个模块。每个模块分两个单元,第一单元呈现

本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括歌

谣和小诗。通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感；

第二是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，

介绍一定的西方文化。

本册书特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句。课文中所

有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生

在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语

的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

五、教学目的

1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并

能在情境中运用。

2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意

思。

3、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养

学生对英语学习的兴趣。

六、教学重难点

1．重点：

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项

任务。

③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开

口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯

七、教学措施以及方法

1.课前做充足准备，认认真真上好每一节课

2．积极参与教研会，认真听取组员各种好建议

3.不断充足自己，丰富理论，提高实践的能力

4.分层次教学，分层次布置作业，设计全面、高效的课外作业，

培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。实行开放

式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高

学习兴趣和合作能力。

5.培养学生良好的学习习惯，采用任务型”教学法，让不同层

次的学生都能充分体验到成功给他们带来的趣

6.开展一对一互助活动；

7.及时批改作业，并及时做到反思，找出共性问题；

8.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单

交流。

四年级下册英语教学工作计划2

一、教材分析：

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程

的目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，

使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好