2024届黑龙江省齐齐哈尔市龙江县二中物理高一第二学期期末复习检测试题含解析.doc

2024届黑龙江省齐齐哈尔市龙江县二中物理高一第二学期期末复习检测试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）

1、如图所示是网球发球机，某次室内训练时将发球机放置于某一竖直墙面前，然后向墙面发射网球。假定网球水平射出，某两次射出的网球a，b运动轨迹如图虚线所示，碰到墙面时与水平方向夹角分别为30°和60°、若不考虑网球在空中受到的阻力，则a、b两球

A．a球初速度较大 B．a球在空中飞行的时间较长

C．a球碰到墙面时速度较大 D．a球速度变化量较大

2、(本题9分)一质量为m的铁球在半空中从t=0时刻由静止自由释放，则在t=t1时刻重力的功率是（设重力加速度为g，忽略空气阻力）()

A． B． C． D．

3、第三代海事卫星采用同步和中轨道卫星结合的方案，解决了覆盖全球的问题．它由4颗同步卫星与12颗中轨道卫星组成的卫星群构成，中轨道卫星离地面的高度约为地球半径的2倍，分布在几个轨道平面上（与赤道平面均有一定的夹角）．若地球表面处的重力加速度为，则中轨道卫星的轨道处受地球引力产生的重力加速度约为（）

A． B．4g C． D．9g

4、如图所示，M、N两点分别放置两个等量异种电荷，A是它们连线的中点，B为连线上靠近N的一点，C为连线中垂线上处于A点上方的一点。在A、B、C三点中（）

A．场强最小的点是C点，电势最高的点是B点

B．场强最小的点是A点，电势最高的点是C点

C．场强最小的点是A点，电势最高的点是B点

D．场强最小的点是C点，电势最高的点是A点

5、(本题9分)关于波动下列说法正确的是（）

A．波不但传递能量，还能传递信息

B．质点振动的方向总是垂直于波的传播方向

C．没有机械波就没有机械振动

D．波传播的速度和质点振动速度相同

6、(本题9分)下列有关运动的说法正确的是()

A．图甲A球在水平面内做匀速圆周运动，A球角速度越大则偏离竖直方向的θ角越小

B．图乙质量为m的小球到达最高点时对上管壁的压力大小为3mg，则此时小球的速度大小为

C．图丙皮带轮上b点的加速度大于a点的加速度

D．图丙皮带轮上c点的线速度等于d点的线速度

7、如图所示，在光滑水平面上放一辆小车，小车的左端放一只箱子，在水平恒力F作用下，将箱子从小车右端拉出，如果第一次小车被固定于地面，第二次小车不固定，小车在摩擦力作用下可沿水平面运动，在这两种情况下说法不正确的是()

A．摩擦力大小不相等 B．F所做的功不相等

C．摩擦产生的热量相等 D．箱子增加的动能相等

8、(本题9分)研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ。平行板电容器已经充电，实验中保持极板上的电荷量Q不变。下列关于实验现象的描述正确的是

A．若保持S不变，增大d，则θ变大

B．若保持S不变，增大d，则θ变小

C．若保持d不变，减小S，则θ变大

D．若保持d不变，减小S，则θ变小

9、(本题9分)如图，长均为L的两根轻绳，一端共同系住质量为m的小球，另一端分别固定在等高的A、B两点，A、B两点间的距离也为L．重力加速度大小为g．今使小球在竖直平面内以AB为轴做圆周运动，若小球在最高点速率为v时，两根绳的拉力恰好均为零，则

A．当绳的拉力恰好为0时，小球在最高点的速率v=

B．当绳的拉力恰好为0时，小球在最高点的速率v=

C．若小球在最高点速率为3v时，每根绳的拉力大小为8

D．若小球在最高点速率为3v时，每根绳的拉力大小为2

10、(本题9分)如图所示,在两个等量异号的点电荷连线的中垂线上有与连线中点O等距离的两点a、b,在连线上有距中点O等距离的两点,c、d,则下列场强大小关系式正确的是(??)

A．

B．

C．

D．

11、如图所示，一个由金属圆管制成的半径为R的光滑圆弧轨道固定在水平地面上，在轨道右侧的正上方金属小球由静止释放，小球距离地面的高度用h表示，则下列说法正确的是（）

A．若则小球能沿轨道运动到最高点对轨道的无压力

B．若h从2R开始增大，小球到达轨道的最高点对轨道的压力也增大

C．适当调整h，可使小球从轨道最高点飞出后，恰好落在轨道右端口处

D．若h从2.5R开始增大，小球到达轨道的最高点和最低点