部编人教版《道德与法治》三年级下册第8课《大家的“朋友》精美课件.pptx

;教学目标;;;;认识新“朋友”;认识新“朋友”;;这些公共设施为我们提供了怎样的帮助？让我们一起来听听它们的自我介绍吧！;;;;;试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？;我的“朋友”真重要;小叮当想要过马路，结果发现没有红绿灯，车辆横冲直撞，小叮当差点被撞飞了。;;;向全班同学展示和介绍一下你的设计方案。;活动园;同学们，公共设施就在我们身边，为我们的生活带来了巨大的便利，假如没有公共设施，我们的日常生活将会变得十分不便，所以，我们要珍惜公共设施，爱护公共设施。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;;;;倾听“朋友”的委屈;城市里的公共设施对我们来说非常重要。可是，我们的朋友却在和人类的相处过程中，受到了欺负，被人为的破坏了。;倾听“朋友”的委屈;同学们，这些被损害的公共设施会对人们造成什么影响？;阅读角;;破坏公共设施的行为，是一种违法行为，会受到法律的制裁。因此，我们必须规范自己的言行，不损坏并且善待我们的“朋友”。;善待我们的“朋友”;;;善待我们的“朋友”;爱护公共设施从我做起;本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;学习目标;;在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你了解它们吗？;当你行走在公园里，想坐下休息，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。;居住在这里的老人们，喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！;漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。;

在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……

;这些“朋友”的作用可真多呀！我们几乎每天都离不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。;想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。;小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。;没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公共设施的作用可真大呀。我们来举办一个“新型公共设施设计大赛吧，可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。;;这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！;;;观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？

;善待“朋友”的方法

公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。;;;你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏，还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应当怎样爱护公共设施。;课后作业;