幼儿园的绘本故事.pptx

幼儿园的绘本故事

汇报人：

2023-12-25

绘本故事的重要性

经典绘本故事推荐

绘本故事的创作与改编

绘本故事在幼儿教育中的应用

亲子共读绘本故事的技巧与方法

幼儿园开展绘本故事活动的实践案例

目录

绘本故事的重要性

通过绘本中生动有趣的图画和情节，引导幼儿展开想象，创造出属于自己的故事世界。

激发创造力

绘本中的多样化场景和角色有助于幼儿拓展思维，理解不同文化和背景。

拓展思维空间

绘本中的丰富词汇和表达方式有助于幼儿学习和掌握更多语言元素。

增加词汇量

通过讲述和讨论绘本故事，幼儿可以锻炼自己的口头表达和沟通能力。

提高表达能力

生动有趣的绘本容易吸引幼儿的注意力，从而激发他们对阅读的兴趣。

定期为幼儿提供绘本阅读机会，有助于他们养成良好的阅读习惯。

培养阅读习惯

激发阅读兴趣

情感共鸣

绘本中的故事情节和角色可以让幼儿产生情感共鸣，学会理解和表达自己的情感。

社会认知

通过绘本中的社会交往场景，幼儿可以学习社会规则，了解人际关系，促进社会化进程。

经典绘本故事推荐

描述大卫在学校学习、生活的情况。大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。

故事梗概

适应学校生活、人际交往、尊重规则。

主题

适合刚入学或即将入学的孩子阅读，帮助他们更好地适应学校生活。

适读年龄

一只毛毛虫从星期一到星期五吃了各种各样的食物，最终变成了一只美丽的蝴蝶。

故事梗概

主题

适读年龄

自然科普、成长变化、饮食习惯。

适合对自然界充满好奇心的孩子阅读，帮助他们了解蝴蝶的生命周期和饮食习惯。

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小兔子和大兔子比赛谁的爱更多一些，通过形象的动作和生动的语言展现了亲子之间深厚的爱意。

故事梗概

亲子关系、情感表达、爱的教育。

主题

适合家长和孩子一起阅读，增进亲子之间的感情，让孩子学会表达爱。

适读年龄

绘本故事的创作与改编

观察生活，捕捉细节

从日常生活中寻找灵感，关注孩子们的言行举止，将有趣、温馨、富有教育意义的瞬间记录下来。

改编技巧

在保留故事核心的基础上，对情节进行适当删减或增加，调整角色设定和场景描绘，使其更符合幼儿的认知特点和审美需求。

选择适合的故事

挑选适合幼儿阅读的经典故事，如寓言、童话、民间故事等，分析其情节、角色和主题，为改编成绘本做好准备。

绘本呈现

运用丰富的色彩、生动的画面和简洁的文字，将改编后的故事以绘本的形式呈现出来，激发幼儿的阅读兴趣。

引导幼儿观察与表达

组织幼儿观察生活、自然和艺术作品，鼓励他们用语言、动作、表情等方式表达自己的感受和想法。

创作过程中的互动与合作

邀请幼儿参与到绘本的创作过程中，与他们一起讨论故事情节、角色设定和画面构图等，激发他们的创造力和想象力。

成果展示与分享

将幼儿们共同创作的绘本作品进行展示和分享，让他们感受到成功的喜悦和创作的乐趣。同时，也可以借此机会引导家长和其他教育工作者更加关注和重视幼儿的艺术教育和创造力培养。

绘本故事在幼儿教育中的应用

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语言交流和沟通能力

鼓励幼儿在阅读绘本故事后与他人分享和交流，提高他们的语言交流和沟通能力。

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丰富词汇和表达能力

通过绘本故事中生动有趣的情节和形象，帮助幼儿学习和掌握新词汇，提高语言表达能力。

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阅读理解和叙述能力

引导幼儿理解绘本故事中的情节和角色，培养他们的阅读理解和叙述能力。

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通过绘本故事中的人物形象和情节，引导幼儿学会识别、表达和管理自己的情绪，培养他们的情感素养。

情感教育和情绪管理

借助绘本故事中的社交场景和角色互动，帮助幼儿学习社交规则和合作技巧，提高他们的社会交往能力。

社会交往和合作能力

选择具有教育意义的绘本故事，引导幼儿树立正确的道德观念和价值观，培养他们的良好品德。

道德教育和价值观培养

亲子共读绘本故事的技巧与方法

选择内容简单、色彩鲜艳、图案清晰的绘本，适合孩子的认知发展水平。

符合孩子认知发展

选择涉及不同主题和领域的绘本，如生活技能、社交技能、自然科学等，以丰富孩子的知识和经验。

多样化主题

选择来自知名出版社、获得过奖项肯定的优质绘本，确保内容的质量和教育的价值。

优质绘本资源

选择一个安静、明亮、无干扰的环境进行亲子共读，有助于孩子集中注意力。

安静、明亮的环境

提供舒适的座椅和柔和的照明，让孩子和家长都能以放松的状态享受阅读时光。

舒适的座椅和照明

保持图书的新鲜感，定期更换新的绘本，激发孩子的阅读兴趣。

定期更换图书

朗读和指读

在阅读过程中，家长可以通过提问、讨论等方式与孩子进行互动，引导孩子深入理解和思考绘本内容。

互动式阅读

情感表达

家长在朗读时要注重情感的表达，通过语调、表情等传递绘本中的情感，让孩子更好地感受故事的情感内涵。

家长在朗读时，可以用手指指着文字，引导孩子关注字形和字音对应的关系，逐渐培养孩子对文字