2024年幼儿教师资格证《保教知识与能力》【模拟卷一答案】.docx

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2024年幼儿《保教知识与能力》模拟卷（一）答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.【答案】A

解析：本题考查幼儿游戏的类型。A项表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式。主要分为：幼儿表演、桌面表演、木偶表演、影子戏。其中幼儿表演是指幼儿自己作为演员，扮演作品中的某个角色，以幼儿语言、表情、动作创造性地再现作品的内容。常见的有歌舞剧表演、童话剧表演、故事绘本表演、双簧表演等。B项建构游戏又称结构游戏，是指利用各种结构材料或玩具（如：积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用，被称为是“塑造工程师的游戏”。C项角色游戏是指幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等等，所以又称为主题角色游戏。D项规则游戏是指儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。题干中幼儿根据故事、童话等作品进行绘本故事表演、童话剧表演都属于表演游戏，故此题选A。

2.【答案】B

解析：本题考查的是陶行知的教育思想。A选项，从做中学，是杜威提出的教育方法论，故排除该选项。在陶行知的生活教育理论中提出，“教学做合一”是生活教育的方法论，因此，B选项符合题意。C选项“做中求进步”属于陈鹤琴的活教育理论体系，陈鹤琴提出“做中学、做中教、做中求进步”，故排除该选项。D选项“社会即学校”属于“生活教育理论”中的内容观论，而非“教学方法”上的具体化。因此，本题正确选项为B选项。

【答案】A

解析：本题考查的是幼儿期的年龄特征。幼儿把太阳、卷心菜归为一类，认为这些都是圆形的；把玉米、香蕉归为一类，认为这些都是黄色的，说明在幼儿的认知中，是根据事物的外在明显形象特征来划分事物的，比如“都是圆的”、“都是黄色”，这体现的是幼儿思维具有具体形象性。B选项，认识依靠行动，指的是儿童的认识活动是非常具体的，依靠动作和行动进行，但是题干与幼儿的具体动作无关，故排除。C选项，开始掌握认识方法，指的是幼儿开始能够有意识地自觉控制和调节自己的心理活动，题干中并未体现幼儿采用自控方法去调节自己的心理状态，故排除。而D选项，抽象罗辑思维的萌芽，指的是幼儿开始能够依靠语词所代表的概念来进行分类，而题干中，幼儿仍然是依靠外在形象进行分类，故排除。因此，本题正确选项为A选项。

4.【答案】B

解析：本题考查幼儿游戏的分类。结构游戏又称建构游戏，是指利用各种结构材料或玩具（如：积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动的游戏。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用，被称为是“塑造工程师的游戏”。因此B选项正确。A选项角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏；C选项表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式；D选项象征游戏中儿童表现为通过“以物代物”、“以人代人”的方式，游戏中的主要特征是模仿和想象。A、C、D选项与题干不符，故本题选B。

5.【答案】D

解析：本题考查幼儿教育发展中的教育思想。A选项福禄贝尔是幼儿园的创始人，强调游戏对于幼儿发展的教育价值，被称为“幼儿教育之父”；B选项陈鹤琴是“中国的幼教之父”，提出“活教育”理论；C选项蒙台梭利是20世纪初的“幼儿园改革家”，主要内容有“感官教育、儿童心理发展观”；D选项裴斯泰洛奇最早提出“教育心理学化”的主张，重视“情感教育、爱的教育、道德教育以及和谐发展的教育”，被誉为“仁爱之父”。故本题选D。

6.【答案】C

解析：本题考查的是学前教育机构与小学衔接工作的内容与方法。

A项：入学准备工作包括缩小与小学差异程度的工作；开展适应小学的教育活动；举行隆重的毕业典礼；各地教育部门要积极为幼小衔接创设便利条件，加强两个教育阶段的联系；加强学前教育立法，提高学前教育的整体质量。

B项：培养主动性就是在幼儿园教育中，培养他们的自信心、对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动参与欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件。

C项：幼儿园应当培养幼儿的规则和任务意识，特别是大班阶段，可以通过开展游戏或其他活动，让幼儿逐步懂得生活、学习、游戏等都是有规则的，并让他们有机会体验到，如果不遵守规则会造成怎样的后果，有意识地发展他们的自我控制能力。

D项：幼儿的独立性、生活自理能力对入学后的适应关系很大，很多幼儿因为不能自己管理好自己的学习用具和生活用品、不能自己按情况穿脱衣服、不能记住喝水或害怕独立上厕所等，而影响身体和学习，在小学生活感到困难。

题干中幼儿用“不