高三语文备课组工作总结标准范本(二篇).docVIP

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高三语文备课组工作总结标准范本

本学期高一政治备课组根据市、校教研工作计划,围绕有效课堂、校本备课、备课组备课、教学信息化等重点,本着“务实、”的原则,开展了一些教研活动。总结如下:

一、备课组工作思路

1、进一步领悟《新课标》中的新观念、新思路,关注学生情感,提高学生自主学习能力。

2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例,并在组内进行讨论交流。

3、努力提高业务水平,及时认真参与教研活动及业务学习。

4、探究有效课堂。通过备课组集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。

5、教学尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点,或举出一些生活的实例用政治的观点来分析,这样使学生学习起来觉得学有所用,又学有兴趣。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很有“味道”。

二、备课组工作重点

1、探究有效课堂,规范教学行为,提高教育教学质量。

2、加强对探究式教学方式的学习研究。

3、抓好备课组活动的落实。

在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划,每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生,研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点,研究教法、学法,将注重学生思维的训练和创新能力的培养,在教案中充分体现出来,真正使学生“学会”和“会学”。

三、具体措施

1、学习新课程标准,教学中坚持以学生为本,积极参加各类备课组教研活动。

2、加强集体备课,定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知:一知教材;二知学生;三知教法。

3、讲究教学策略,形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生,引发学生学习上的积极性和自主性,展现学生的个性。

4、总结教学中的新情况,对出现的问题商讨对策;参加校内外听课、评课活动,取人之长,补己之短。

5、重视培养学生的创新能力,通过政治小论文等形式提高学生社会实践能力,提高学生社会责任感。引导学生注意观察发生在身边的事,大胆的发表自己的观点。

6、在平时教学中,耐心培养学生良好的学习习惯,作业要规范,有错及时订正,对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励,少批评,激励他们学习的动力,积极促进整体学习成绩的提高。

7、组织并参加备课组组的特色活动,开展时政讲座、时政知识竞赛、组织热点专题讲座。

8、在教学过程中善于积累素材,能够有意识地进行教学方面的研究和反思,撰写论文和教研文章、心得。

9、完成学校布置的各项备课组任务。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。

基于思想政治课的特殊性,我们除完成教学任务外,还注重对学生“三观”的改造,重视时政的学习与宣传,使学生了解社会、了解时事,培养其主人翁意识和社会责任感,增强其辨别是非的能力,锻炼其社会实践能力。____高三英语备课组工作总结____高三英语备课组工作总结

本学期高三年级英语备课组紧紧围绕提高教学质量为中心而展开各项工作,取得了一些成绩,同时也不断在反思中改进.现对本学期备课组的工作做一总结.

一:认真落实各项常规工作是备课组教育教学质量稳定提高的根本前提.

(1)坚持集体备课制度,坚持科研兴教.备课主要内容一是研读新课标,结合新教材分析单元教学内容,确定教学策略,把握教学重难点,设计适当的教学方法,以提高课堂教学效率.二是总结反思上周教学工作,商量安排下一周工作,并且及时交流学生动态,分析学情.

(2)认真备课,批改作业.

(3)落实培优补差计划,加强学生课外辅导.老师每周二都利用晚自习时间辅导学生,效果显著.

(4)参加各级各类教研活动,坚持听课,评课.以上一系列教学常规工作得以严格认真的落实,是高二英语备课组教学质量稳定提高的有力保障.

二:缜密制定并逐一落实备课组工作计划是备课组教育教学质量稳定提高的有力保障.

学期初,备课组老师共同协商制定了缜密的备课组工作计划,并逐一落实各项措施.其中包括坚持英语听写制度;开展学生手抄报、圣诞贺卡制作竞赛;并且在活动的开展过程中,提高了学生自主学习和合作学习的能力,拓展了学科知识,有效地促进了教学质量的提高.

三、需要进一步完善的工作

1、对网络资源在课堂教学中的开发利用

2、学习利用校园网和博客进行教学心得交流使资源共享.

3、教学中注意新理念、新教法、研究性学习的体现

4、尽早在平时的教学中注意高考意识的渗透和备考.注意知识的网络化、系统化、纵横联系.多在做题方法上下功夫,指导学生把重心指向综合能力的训练培养.

5、教学论文的撰

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