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幼儿园小班优质数学教案《谁最小》汇报人:2023-12-21CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法幼儿学习特点与教学策略教学过程设计与实施教学评价与反馈教师自我反思与成长01课程介绍与目标教案背景及目的培养比较能力通过比较大小的活动,让幼儿学会观察和比较,锻炼其逻辑思维能力。适应幼儿认知特点针对小班幼儿直观行动思维和形象思维的认知特点,通过游戏化的教学方式,激发幼儿对数学的兴趣。数学知识启蒙引导幼儿初步接触数学中的大小概念,为其后续数学学习打下基础。教学目标与要求知识目标认识并理解大小概念,能区分物体的大小。能力目标能运用比较的方法找出最小的物体,锻炼观察和比较能力。情感目标培养幼儿对数
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