幼儿园大班主题教案《从头唱到脚》.pptx

幼儿园大班主题教案《从头唱到脚》

汇报人：

2024-01-07

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程与步骤

教学评价与反馈

教学资源与支持

教学反思与改进

课程介绍与目标

背景

本课程以《从头唱到脚》为主题，通过音乐、舞蹈、游戏等多种活动形式，引导幼儿认识身体部位，锻炼身体协调能力，培养自信心和表现力。

目的

通过本课程的学习，幼儿能够熟练掌握歌曲《从头唱到脚》的演唱技巧，了解身体各部位的名称和功能，提高身体协调性和灵活性，增强自信心和表现力。

幼儿能够准确说出身体各部位的名称，了解其功能。

知识目标

能力目标

情感目标

幼儿能够熟练掌握歌曲《从头唱到脚》的演唱技巧，能够跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作。

通过课程活动，培养幼儿的自信心和表现力，激发其对音乐舞蹈的兴趣和热爱。

03

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本课程共安排4个课时，每个课时40分钟。

课程时间

每个课时包括导入、学习、练习、展示四个环节。在导入环节，通过游戏或故事等方式激发幼儿的学习兴趣；在学习环节，教授歌曲《从头唱到脚》的演唱技巧和舞蹈动作；在练习环节，引导幼儿进行反复练习，巩固所学知识；在展示环节，鼓励幼儿展示自己的学习成果，增强其自信心和表现力。

课程流程

教学内容与方法

以儿童身体部位为主题，通过歌曲、舞蹈、游戏等形式，引导幼儿认识自己身体的各个部位，并培养他们的音乐感受力和身体协调能力。

教材内容生动有趣，注重幼儿参与和体验，以游戏化的方式引导幼儿学习，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。

特点

教材内容

采用情境教学法、游戏教学法、示范教学法等多种方法，引导幼儿积极参与、主动探索。

教学方法

运用音乐、舞蹈、图片、实物等多种教学手段，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。

教学手段

VS

引导幼儿认识自己身体的各个部位，培养他们的音乐感受力和身体协调能力。

教学难点

如何让幼儿在游戏中准确地找到自己身体的各个部位，并理解歌曲中的歌词含义。为突破这一难点，教师可以通过多次示范和引导幼儿参与游戏的方式，帮助他们逐渐掌握。同时，教师还可以结合幼儿的生活经验和认知水平，设计更加生动有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

教学重点

教学过程与步骤

游戏导入

教师带领幼儿玩“指鼻子”游戏，要求幼儿快速准确地指出五官及身体部位，以此激发幼儿对身体部位的兴趣。

歌曲欣赏

播放《从头唱到脚》歌曲，让幼儿初步感知歌曲的节奏和旋律，同时引导幼儿理解歌曲内容。

教师向幼儿介绍身体各部位的名称和功能，帮助幼儿建立对身体部位的正确认识。

知识讲解

教师根据歌曲内容，示范相应的动作，如摸头、摸脸、拍腿等，让幼儿明确每个动作的具体做法。

动作示范

内容总结

教师对本节课所学内容进行总结，强调身体部位的重要性以及正确表达身体部位的方式。

要点回顾

教师带领幼儿回顾本节课的重点和难点，如歌曲中的关键词、动作的规范等，加深幼儿对所学内容的印象。

教学评价与反馈

观察

01

在教学过程中，教师可以通过观察幼儿的表现来判断他们是否理解和掌握了教学内容。例如，观察幼儿是否能够准确地按照歌词和旋律唱歌，是否能够自信地表达自己的想法等。

提问

02

教师可以通过提问来了解幼儿对教学内容的理解和掌握情况。例如，可以询问幼儿歌曲中的某些词汇或表达方式的含义，或者让他们解释歌曲的主题和意义等。

测试

03

在教学结束后，教师可以通过简单的测试来评估幼儿的学习成果。例如，可以让幼儿演唱歌曲或者回答与歌曲相关的问题，以此来检查他们是否掌握了教学内容。

根据评价结果，教师可以发现幼儿在学习过程中存在的问题和困难。例如，有些幼儿可能无法准确地演唱歌曲中的某些部分，或者对歌曲的主题和意义理解不够深入等。

针对这些问题，教师可以提出具体的建议和措施，帮助幼儿克服困难和提高学习效果。例如，可以为幼儿提供更多的练习机会和指导，或者引导他们更深入地思考和探讨歌曲的主题和意义等。同时，教师也可以与家长沟通合作，共同促进幼儿的学习和发展。

针对问题

提出建议

教学资源与支持

选择节奏明快、歌词简单易懂、与主题相关的儿童歌曲，如《从头唱到脚》等。

音乐

制作与歌曲内容相关的图谱，如身体部位图谱、动作图谱等，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。

图谱

准备与歌曲中角色相关的头饰，如小猫、小狗等动物头饰，激发幼儿的学习兴趣。

头饰

家庭作业

布置与主题相关的家庭作业，如让家长和孩子一起练习歌曲、完成与身体部位相关的绘画作品等。家长需督促孩子完成作业，并在完成后给予积极的反馈和鼓励。

关注孩子表现

家长需关注孩子在课堂上的表现，了解孩子的学习进度和兴趣点。与孩子交流学习心得，鼓励孩子分享自己的作品和想法。同时，家长也可以向教师反馈孩子在家的表现和进步情况，以便教师更好地指导孩子的学习。

教学反思与改进

教学内容丰富

教案中包