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教学反思在小学数学教师专业发展中的运用

摘要

教学反思的作用是很大的，最主要的就是能够促进老师的专业发展，进而使教育水平提升不少。本文以小学数学教师为例，首先阐述了教学反思的含义，然后根据教学反思在小学数学教师专业发展中的运用现状，包括教师角色多元化发展和自尊影响教学反思的主动性等，分析了其中存在的问题，包括教师对于教学反思认识不到位、教学反思片面化、教学反思形式化和教学反思视角单一化，最后有针对性地对教学反思系列问题提出完善对策，包括强化教师教学反思意识、学校应该创造良好的反思环境、教师应该提高自身的反思能力和教学反思的形式应更多元化等。

关键词：教学反思；专业发展；反思环境

一、前言