2024年(通用)大班语言教案8篇.docx

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2024年(通用)大班语言教案8篇

大班语言教案篇1

活动目的：

1、了解故事的主要情节，知道讲文明、懂礼貌会受人欢迎。

2、能结合生活阅历仿照文明的行为，并主动大方地表现。

活动打算：

绘本故事ppt。

活动过程：

一、灰狼家的小饭桶

（价值分析：介绍故事的名字，让幼儿相识故事的主角。）

介绍故事的名字——《灰狼家的小饭桶们》。

重点提问：什么叫“小饭桶？

小结：吃了不会做事情（好吃懒做的），这样的小饭桶是不受人欢迎的。

二、不受欢迎的小饭桶

（价值分析：分段了解故事情节，知道不懂礼貌、没有规则不受人欢迎。）

1、讲解并描述故事1——5页。

重点提问：你看到了动物挚友们谁在埋怨？它们可能在埋怨什么呢？

小结：这些邋遢的、不懂礼貌、没有规则的小饭桶真是不受人欢迎。

2、讲解并描述故事6——7页。

重点提问：你觉得小饭桶们要变更什么呢？

小结：灰狼们感觉到了没有礼貌，不爱清洁，没有良好的生活习惯，一点都不受欢迎。于是，他们确定要去城里看看，那里的动物们是怎么生活，怎么受人欢迎的？

三、仔细努力的小饭桶

（价值分析：结合生活阅历仿照文明的行为，并主动大方地表现。）

1、讲解并描述故事第8页。

重点提问：你看到城里的哪些动物挚友，他们是怎么生活的？

小结：城里的小动物们个个干净整齐，守规则、懂礼貌。

2、讲解并描述故事第9——10页。

重点提问：小饭桶们仿照了哪些文明礼貌的行为？

小结：他们学会了倒茶、刷牙、穿衣服、洗澡、装扮自己；知道了要保持自己的卫生和整齐，还懂得了要和小动物友爱的在一起。

3、老师示范动作，让幼儿看懂并仿照（剥香蕉皮——吃香蕉——扔香蕉皮）

提问：这是受人欢迎的行为吗？

4、联系生活阅历，幼儿想象仿照。

提问：假如家里来了客人，你可以做什么动作让客人觉得很喜爱呢？（依据生活阅历表现文明礼貌的`行为）

小结：这些动作都是文明的行为，看到文明的动作我们都要好好学习。

四、讨人喜爱的小灰狼

（价值分析：感受小灰狼的不同，学做讲文明、懂礼貌的好孩子。）

1、讲解并描述故事第11——14页。

重点提问：小饭桶们和以前有什么不一样了？

小结：这群小饭桶虽然有缺点，但是他们能通过了努力学会了许多本事，变成了讲卫生，懂礼貌的受大伙儿喜爱的小饭桶。

2、做一个欢迎客人老师的动作，拍一张全家福。

大班语言教案篇2

活动目标：

1、细致视察图片，理解物体之间的关系。

2、大胆想象，能由一件物品想象出另一件形态相像的物品。

3、主动的参加活动，情愿在集风光 前表达自己的想法，体验活动带来的欢乐。

活动打算：

1、老师图卡一套。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、嬉戏“变变变”，唤醒幼儿原有阅历，激发幼儿学习的欲望。

师提出要求：你们要用自己的身体动作来告知老师，你把木头人变成了什么？

（幼儿嬉戏两次，并说说自己变成了什么，看看别人也变成了什么？）

二、出示图卡，引导孩子视察图卡。

1、师出示卡片一：看看宝宝在看什么？你们相识这个瓶子吗？这是个什么样的瓶子呢？你觉得乐百氏果奶的瓶子可以变成什么东西呀？

2、师出示卡片二：边说“变变变，呀！变成了什么？还可以怎么说？”

3、幼儿把两幅图连起来完整的说一句很规整的话。

三、视察五幅小图，引导幼儿自主沟通学习。

1、提问：“后面还有很多的卡片，它是谁的珍宝呢？我们一起来看一看说一说。”

2、集中幼儿说说自己的发觉。

（1）妈妈的鞋子。

（2）奶奶的眼镜。

（3）爷爷的茶壶。

（4）宝宝的洗脸盆。

（5）姐姐的彩色铅笔。

3、老师指图片，幼儿