第9课 图文并茂（教学设计）人教版（2012）美术六年级下册.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

第9课图文并茂（教学设计）人教版（2012）美术六年级下册

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课的学习，学生能够理解图文并茂的含义，掌握图文并茂的设计方法，并能够运用图文并茂的表现形式进行创作。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生运用图文并茂的设计方法进行创作的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对图文并茂的兴趣，提高学生的审美情趣，激发学生的创新意识。

二、教学内容

1.图文并茂的含义：图文并茂是指文字与图画相互补充，形成一种和谐统一的设计效果。

2.图文并茂的设计方法：观察生活中的图文并茂现象，分析其设计方法，如文字与图画的布局、色彩搭配、风格统一等。

3.图文并茂的创作实践：运用图文并茂的设计方法，进行创作实践，如设计海报、明信片、书签等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：理解图文并茂的含义，掌握图文并茂的设计方法，运用图文并茂的表现形式进行创作。

2.教学难点：如何将文字与图画有机地结合在一起，形成和谐统一的设计效果。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、PPT课件、教材、示范作品等。

2.学具：图画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一些图文并茂的图片，引导学生观察并思考这些图片的特点，从而引出本课的主题——图文并茂。

2.新课内容学习：讲解图文并茂的含义、设计方法以及创作实践，通过实例分析、示范讲解等方式，让学生深入了解图文并茂的设计技巧。

3.实践操作：学生根据所学内容，进行图文并茂的创作实践，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价，总结本次课程的收获与不足。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调图文并茂的设计方法以及创作技巧。

六、板书设计

1.图文并茂

2.内容：

-图文并茂的含义

-图文并茂的设计方法

-图文并茂的创作实践

七、作业设计

1.作业内容：运用图文并茂的设计方法，设计一幅海报或明信片。

2.作业要求：布局合理，色彩搭配和谐，文字与图画内容相符，具有一定的创意。

八、课后反思

1.教学效果：通过本节课的学习，学生能够理解图文并茂的含义，掌握图文并茂的设计方法，并能够运用图文并茂的表现形式进行创作。

2.教学方法：采用观察、分析、实践等方式，让学生深入了解图文并茂的设计技巧，培养学生的创新意识。

3.教学不足：在实践操作环节，部分学生对图文并茂的设计方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

4.改进措施：在今后的教学中，可以增加一些图文并茂的实例分析，让学生更好地理解图文并茂的设计方法；同时，加强对学生的个别辅导，提高他们的创作能力。

重点关注的细节：图文并茂的设计方法与创作实践

一、图文并茂的设计方法详细补充和说明

1.观察生活中的图文并茂现象：生活中的图文并茂现象无处不在，如广告、海报、书籍封面、明信片等。观察这些现象，分析其设计方法，可以帮助学生更好地理解图文并茂的含义。

2.分析图文并茂的设计方法：在观察的基础上，进一步分析图文并茂的设计方法，包括文字与图画的布局、色彩搭配、风格统一等。文字与图画的布局要求合理，既要突出主题，又要使文字与图画相互补充；色彩搭配要和谐，符合整体风格；风格统一要求文字与图画在风格上保持一致，形成和谐统一的设计效果。

3.学习图文并茂的设计技巧：通过学习教材、示范作品等，了解图文并茂的设计技巧，如文字与图画的穿插、文字的变形处理、图画的简化等。这些技巧可以帮助学生更好地进行图文并茂的创作。

二、图文并茂的创作实践详细补充和说明

1.创作主题的选择：在进行图文并茂的创作时，首先要确定创作主题。主题应具有一定的意义和价值，能够激发学生的创作兴趣。

2.创作素材的收集：根据创作主题，收集相关的文字和图画素材。素材可以来源于生活、网络、书籍等，要求素材具有一定的代表性和创新性。

3.创作过程的实施：在创作过程中，学生应运用所学的图文并茂设计方法，将文字与图画有机地结合在一起。创作过程中，教师应巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.创作成果的展示与评价：创作完成后，学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价。评价内容包括文字与图画的布局、色彩搭配、风格统一等，旨在提高学生的审美情趣和创作能力。

5.创作反思与总结：在创作实践结束后，学生应对自己的作品进行反思与总结，找出优点和不足，为今后的创作提供借鉴。

通过以上详细的补充和说明，学生可以更好地掌握图文并茂的设计方法，并将其应用于创作实践中。在实际教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，提高学生的图文并茂设计能力。同时，注重培养学生的创新意识和审美情趣，使他们在图文并茂